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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

某学校废除了单一的考试评价制度,而代之以“平时成绩+考试成绩”的评价标准,学校的做法()。A.错误

某学校废除了单一的考试评价制度,而代之以“平时成绩+考试成绩”的评价标准,学校的做法()。

A.错误.没有体现评价的甄别与选拔功能

B.正确.体现了评价主体的多元化

C.正确.体现了评价过程的动态化

D.错误.没有体现评价方式的多样化

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第1题
某小学取消了统考,废除了百分制,而代之以评语+特长+等级的评价标准。学校的做法()

A.正确,体现了评价的甄别与选拔功能

B.不正确,没有体现评价标准的多元化

C.正确,体现了评价的激励与发展功能

D.不正确,没有体现评价方式的多元化

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第2题
某小学取消了各种形式的统考,废除了“百分制”,而代之以“评语十特长十等级”的评价标准。学校的做法____。

A.正确,体现了评价的甄别与选拔功能

B.不正确,没有体现评价标准的多元化

C.正确,体现了评价的激励与发展功能

D.不正确,没有体现评价方式的多元化

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第3题
某小学取消了各种形式的统考,废除了“百分制”,而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法(
)。

A.正确,体现了评价的甄别与选拔功能

B.不正确,没有体现评价标准的多元化

C.正确,体现了评价的激励与发展功能

D.不正确,没有体现评价方式的多元化

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第4题
新课程评价淡化甄别与选拔,而重视学生发展,体现了其实现()的变革。

A.评价主体

B.评价指标

C.评价功能

D.评价方法

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第5题
分层次考试所体现的新课程的评价理念是()。A.评价主体多元化B.评价方法多元化C.评价标准多元
分层次考试所体现的新课程的评价理念是()。

A.评价主体多元化

B.评价方法多元化

C.评价标准多元化

D.评价手段多元化

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第6题
教师评价是教育评价领域的重要组成部分,直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。在此案例中,对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%+学生评价教师×30%+同事评价×30%的方式,这体现了()。

A、评价指标的多元化

B、评价内容的多元化

C、评价主体的多元化

D、评价方法的多元化

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第7题
在新课程背景下。教育评价的根本目的是()。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.淡化甄别与选拔的功能

D.体现最新的教育观念和课程理念

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第8题
在新课程背景下,教育评价的根本目的是()。 A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新
在新课程背景下,教育评价的根本目的是()。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.淡化甄别与选拔的功能

D.体现最新的教育观念和课程理念

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第9题
在新课程背景下,教育评价的根本目的是()。A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新
在新课程背景下,教育评价的根本目的是()。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.淡化甄别与选拔的功能

D.体现最新的教育观念和课程理念

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