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德育不能靠灌输,而必须疏导。()

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第1题
说服教育法的方式主要有()。

A.灌输

B.疏导

C.模仿

D.奖惩

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第2题
德育过程的确应该遵循疏导原则。()
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第3题
道德法则本身具有浓厚的等级色彩,德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是()

A.原始社会的德育内容

B.古代的学校德育内容

C.现代的学校德育内容

D.后现代的德育内容

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第4题
在德育工作中,要把德育的理想性与现实性结合起来。这一做法体现的德育原则是()

A.导向性原则

B.因材施教原则

C.疏导原则

D.知行统一原则

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第5题
孔子提出的“力行而近乎仁”这一观点,反映了德育的()原则。A.导向性B.疏导性C.知行统一D.因材施教
孔子提出的“力行而近乎仁”这一观点,反映了德育的()原则。

A.导向性

B.疏导性

C.知行统一

D.因材施教

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第6题
从德育的角度来说, “一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是()。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育影响的一致性原则

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第7题
孔子提出了“力行而近乎仁”这-观点,它所反映的德育原则是()。A.导向性原则B.疏导原则
孔子提出了“力行而近乎仁”这-观点,它所反映的德育原则是()。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.知行统-原则

D.因材施教原则

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第8题
为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取和主动思考的德育模式,除道德认知发展模式外,还有()

A.体谅模式

B.价值澄清模式

C.社会学习模式

D.集体教学模式

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第9题
《论语》云:见贤思齐,见不贤而内自省也。这句话体现了教师职业道德教育方法中的()

A.德育与法治相结合

B.理论灌输与实践教育相结合

C.榜样教育与自我教育相结合

D.封闭教育与开放教育相结合

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