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[单选题]

道德法则本身具有浓厚的等级色彩,德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是()

A.原始社会的德育内容

B.古代的学校德育内容

C.现代的学校德育内容

D.后现代的德育内容

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第1题
德育内容与生活、劳动融为一体,在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是()

A.原始社会的德育内容

B.古代的学校德育内容

C.现代的学校德育内容

D.后现代的德育内容

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第2题
广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育专指学校德育。()
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第3题
什么是德育内容?选择德育内容的依据是什么?

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第4题
德育过程的基本矛盾是() A.社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之
德育过程的基本矛盾是()

A.社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

B.教育者与受教育者之间的矛盾

C.教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾

D.受教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾

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第5题
在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性,因此,德育还具有继承性。()
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第6题
德育过程中的基本矛盾是 【 】

A.受教育者与德育内容和方法的矛盾

B.社会向学生提出的道德要求和学生已有品德水平之间的矛盾

C.教育者与德育内容和方法的矛盾

D.教育者与受教育者的矛盾

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第7题
广义德育包括()。

A.社会德育

B.社区德育

C.学校德育

D.家庭德育

E.环境德育

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第8题
德育过程结构的构成要素是()A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、德育内容C.教育者、受教育者、德
德育过程结构的构成要素是()

A.教育者、受教育者

B.教育者、受教育者、德育内容

C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法

D.教育者、受教育者、德育环境

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第9题
然不同社会的政治经济制度不同,但德育的原理、原则、内容和方法总有一些相同的因素,因此,德育具有继承性。()
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