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[单选题]

组织行为塑造有四种方式:正强化,指应用有价值的结果增加产生结果的这种行为重复出现的可能性;负强化,指取消或避免不希望的结果;惩罚,指处理厌恶的结果;自然消退,指撤回或不给予强化的结果。下列属于负强化的是()。

A.对员工批评、斥骂、分派不合意任务、解雇等

B.给员工设置无法实现的目标,使他从未经历过成功

C.管理者为某个行为有所改善的员工解除察看处分

D.赋予充满乐趣、富于挑战性或内容丰富的工作

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第1题
预先告知某种不合要求的行为或不良绩效可能引起的后果,使员工避免不符合要求的行为以免发生令人不愉快的事件的是()。

A.正强化

B.负强化

C.自然消退

D.惩罚

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第2题
管理者用表扬、赞赏、增加工资、提高待遇、分配有意义的工作等手段来刺激员工的积极行为,使其得到发扬光大,这种做法是()

A、正强化

B、负强化

C、惩罚

D、自然消退

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第3题
一个孩子晚上上床有哭闹行为,他的父母就到他的房间给予安慰,结果这个孩子上床睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加是()行为学习机制。

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.惩罚

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第4题
当员工意识到以前总能得到奖励的某种行为不再被奖励时,这种行为便会很快消失,这属于哪种强化()?

A.惩罚

B.消退

C.负强化

D.正强化

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第5题
强化理论中有不同类型的强化,其中,当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式,以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称()。

A.消退

B.负强化

C.惩罚

D.消极强化

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第6题
强化理论是指人的行为结果对动机的反作用,经理人运用强化理论时,哪些作法是不可取的?()

A.无论正负强化,均应强调及时性,且以正强化为主

B.正强化强调及时性,负强化应尽量淡化和冷处理

C.正强化和负强化,要根据组织主管人员的意图决定

D.正强化不仅包括物质奖励,而且包括精神激励

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第7题
根据强化理论,职工努力工作是为了避免不希望得到的结果,这就是() 。

A.自然消退

B.惩罚

C.消极强化

D.积极强化

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第8题
取消正强化,对职工的某种行为不予理睬,以表示对该行为某种程度的否定,这种强化方式是()A.
取消正强化,对职工的某种行为不予理睬,以表示对该行为某种程度的否定,这种强化方式是()

A.积极强化

B.负强化

C.自然消退

D.惩罚

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第9题
儿童刚表现改进错误的行为,家长便取消他看动画片的禁令,孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这
种取消厌恶刺激,从而使某一行为反应概率增加的过程是()

A、正强化

B、负强化

C、正惩罚

D、负惩罚

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