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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”这句话体现的教学原则是()A.因材施教原则B.发展性

“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”这句话体现的教学原则是()

A.因材施教原则

B.发展性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

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第1题
“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”这句话体现的教学原则是()A.因材施教原则B.发展性原则C.巩
“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”这句话体现的教学原则是()

A.因材施教原则

B.发展性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

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第2题
“盈科而后进”“欲速则不达”等话语所体现的教学原则是()

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

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第3题
俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母,这体现的教学原则是()

A.循序渐进原则

B.巩固性原则

C.因材施教原则

D.启发性原则

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第4题
《学记》上说“不陵节而施”,这句话体现了 【 】A.循序渐进的教学原则 B.启发性教学原则C.因材施教的
《学记》上说“不陵节而施”,这句话体现了 【 】

A.循序渐进的教学原则

B.启发性教学原则

C.因材施教的教学原则

D.巩固性教学原则

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第5题
“语知而不知,虽舍之可也”这句话所体现的教学原则是()。A.循序渐进原则B.巩固性原则C.量力性原则D.
“语知而不知,虽舍之可也”这句话所体现的教学原则是()。

A.循序渐进原则

B.巩固性原则

C.量力性原则

D.启发性原则

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第6题
孔子要求“温故而知新”、“学而时习之”这体现了在教学中应该贯彻的原则是( )。

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

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第7题
《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,体现的教学原则是()。A.直观性原则B.巩固性原则C.循
《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,体现的教学原则是()。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

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第8题
墨子提出。大智者必量其力所能至而如从事焉()观点,强调教学要求重视量力性原则。量力性教学原则实施的基础是()。

A.教师吃透教材,精心备课

B.学生身心健康,具备学习能力

C.学校开展新课改活动,提升教师的教学能力

D.开展家校合作,联合家长共同参与教学

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第9题
“拔苗助长”违背的教学原则是()A.直观性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则
“拔苗助长”违背的教学原则是()

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

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