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[多选题]

下列选项中属于奴隶社会教育特点的是()

A.平等性

B.阶级性

C.等级性

D.产生学校

E.目的双重性

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第1题
下列选项中属于原始社会教育的特征的是()

A.自发性

B.无阶级性

C.专制性

D.平等性

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第2题
资本主义社会教育的特征()。

A.教育目的的双重性

B.教育的等级性

C.现代学校制度的建立

D.教育的宗教性

E.师生关系民主化

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第3题
下列属于原始社会教育特征的是()。 A.系统性B.制度性C.无阶级性D.等
下列属于原始社会教育特征的是()。

A.系统性

B.制度性

C.无阶级性

D.等级性

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第4题
我国唐朝中央官学的“六学二馆”,鲜明地体现了封建社会教育的()。

A.阶级性

B.等级性

C.传统性

D.垄断性

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第5题
“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有()的特点。

A.等级性

B.专制性

C.刻板性

D.象征性功能

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第6题
原始社会教育没有明确等级性,古代社会教育有明确等级性。()
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第7题
我国唐朝官学体系中的“二馆六学”体现了教育的()A.阶级性B.宗教性C.平等性D.等级性
我国唐朝官学体系中的“二馆六学”体现了教育的()

A.阶级性

B.宗教性

C.平等性

D.等级性

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第8题
下列关于古代社会教育,表述不正确的观点是()。

A.有专门的教育机构和执教人员

B.奴隶社会教育具有鲜明的等级性

C.教育与生产劳动从结合走向分离

D.采用集体个别施教的组织形式

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第9题
我国古代社会教育具有下列特点()

我国古代社会教育具有下列特点(

A.产生了专门的教育机构和执教人员

B.鲜明的阶级性和严格的等级性

C.教育与生产劳动的分离和对立

D.教育方法崇尚书本,呆读死记

E.官学、私学并行的教育体制

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