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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容。（）

A.确定学生原有基础

B.分析使能目标

C.分析支持性条件

D.分析学习结果

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第1题

在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容()A.确定学生原有基础B.分析使

在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（）

A.确定学生原有基础

B.分析使能目标

C.分析支持性条件

D.分析学习结果

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第2题

在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容() A.确定学生原有基础B.分

在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（）

A.确定学生原有基础

B.分析使能目标

C.分析支持性条件

D.分析学习结果

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第3题

教学目标应具有准确性，在分析学生学习背景、学习需要的基础上，依据“课程标准”和教学内容涉及教学目标。（)

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第4题

在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按()的先后顺序进行。 A.学习目标、教学策略、教学媒

在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按（）的先后顺序进行。

A.学习目标、教学策略、教学媒体

B.教学策略、教学媒体、学习目标

C.教学策略、学习目标、教学媒体

D.教学媒体、教学策略、学习目标

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第5题

下列属于教学目标设计的步骤的有（)。

A.把握好整体时间分配

B.分析学生已有的学习状态

C.确定教学目标分类

D.列出综合性目标

E.陈述具体的行为目标

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第6题

在教学进行过程中，为引导教学进步或使教学更为完善而对学生学习结果进行确定的评价是()。

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、定性评价

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第7题

教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。教学结果的______必须针对教学目标

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第8题

教师与学生共同完成学习活动，并为学生提供外部支持，帮助学生完成自己无法独立完成的任务，这种教学方式属于（）

A.支架式教学

B.探究式教学

C.情境性教学

D.感染性教学

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第9题

教学目标是教学活动中师生预期达到学习结果和________,是教与学双方应努力去实现的。因此设计教学目标，对教师而言，是_______的目的;对学生而言，是_______目标。

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