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更多“中学生上课时，一边看教材，一边听教师讲课，这是注意分散的表现…”相关的问题
第1题
教师一边讲课一边观察学生听讲的情况，这属于()。A．注意的分散B．分心C．注意的转移D．注意的分配
教师一边讲课一边观察学生听讲的情况，这属于()。
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A．注意的分散
B．分心
C．注意的转移
D．注意的分配
第5题
上课时，学生一边听讲，一边记笔记，这体现的注意品质是()。A.注意的范围B.注意的分配
上课时，学生一边听讲，一边记笔记，这体现的注意品质是（）。
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A.注意的范围
B.注意的分配
C.注意的稳定性
D.注意的转移
第7题
杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？()A.注意分配B.注意稳定性C.注意广
杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（）
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A.注意分配
B.注意稳定性
C.注意广度
D.注意转移
第8题
教材编写应分段分节。教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的() A.强度律B.差异律
教材编写应分段分节。教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（）
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A.强度律
B.差异律
C.活动律
D.组合律
第9题
教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的() A.强度律B.差异律
教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（）
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A.强度律
B.差异律
C.活动律
D.组合律
