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[判断题]

孔子说:"其身正,不令则行,其身不正,虽令不行",这句话反映教育劳动的示范性。()

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第1题
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点 ()A.长期性B.创造性C.复

孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点 ()

A.长期性

B.创造性

C.复杂性

D.示范性

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第2题
孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这反映教师的劳动特点具有______。

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第3题
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话强调是以下哪种方法的重要性。()A.说理教育法

孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话强调是以下哪种方法的重要性。()

A.说理教育法

B.榜样教育法

C.陶冶教育法

D.自我修养法

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第4题
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?()A.主体性B.创造性C.
间接性D.示范法

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第5题
其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。孔子这句名言体现出的德育方法是()

A.情感陶冶法

B.说服教育法

C.品德评价法

D.榜样示范法

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第6题
“其身正,不令而行;其身不正.虽令不从”这句话体现的德育方法是()。

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第7题
“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,这句话所体现的德育方法是()。A.说服教育法B.榜样示范

“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,这句话所体现的德育方法是()。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.品德评价法

D.实际锻炼法

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第8题
"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从",反映了教师劳动()上的特点。

A.手段

B.成果

C.对象

D.过程

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第9题
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”从教师的角度可以理解为()。A.走路身体一定要端正

孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”从教师的角度可以理解为()。

A.走路身体一定要端正

B.对学生下命令一定要正确

C.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好

D.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响

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第10题
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从体现了教师职业道德的()特点

A.示范性

B.理想性

C.长期性

D.专业性

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