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[单选题]
荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.启发诱导原则
D.直观性原则
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更多“荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无…”相关的问题
A.质变和量变相互渗透
B.量变是质变的前提
C.质变体现量变的成果
D.质变为新的量变开拓道路
荀子说：“不积小流，无以成江河;不积跬步，无以至千里。”这一道理告诉我们，专业技术人员的成长要遵循自然规律，但一定历史条件下，可以超越发展规律，短时间达到目标。()
A.整体性
B.针对性
C.实践性
D.渐进性
A.不断发生质变的过程
B.由量变引起质变的过程
C.不断发生量变的过程
D.波浪式发展的过程
A.量变是质变的必要准备
B.质变是量变的结果，没有量变，就没有质变
C.量变为质变准备了条件
D.无量变的积累，就能实现质变
A.量变是质变的前提和基础，质变是量变的必然结果
B.量变和质变既是相互区别，又是相互联系、相互转化的
C.事物的发展是前进性与曲折性的统一
D.发展是旧事物的灭亡和新事物的产生
