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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

个体人身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律。心理的发展总是从机械记忆到意义记忆、由具

体思维到抽象思维等,这是指个体身心发展规律的()

A.差异性

B.阶段性

C.顺序性

D.不平衡性

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第1题
人的记忆由机械记忆到意义记忆,由具体思维到抽象思维等,这说明个体身心发展具有()
人的记忆由机械记忆到意义记忆,由具体思维到抽象思维等,这说明个体身心发展具有()

A.阶段性

B.顺序性

C.互补性

D.个别差异性

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第2题
记忆的发展史从机械记忆到意义记忆,思维的发展是从具体思维到抽象思维,这说明学生身心发展的()
记忆的发展史从机械记忆到意义记忆,思维的发展是从具体思维到抽象思维,这说明学生身心发展的()

A.顺序性与阶段性

B.不均衡性

C.个体差异性

D.整体性

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第3题
人类个体的发展是有规律的,其中身体和心理的发展都遵循着()的规律。

A.由中间到四周发展

B.从躯干到四肢

C.从动作到语言

D.从动作到思维

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第4题
心理的发展由机械记忆到意义记忆,由具体思维到抽象思维,由一般情感到复杂情感。()
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第5题
个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有() 差异性 顺序性和定向性 不平衡性 连续性和阶段性 \r

A.差异性

B.顺序性和定向性

C.不平衡性

D.连续性和阶段性

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第6题
个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律
现象说明心理发展具有 ()

A.差异性

B.顺序性和定向性

C.不平衡性

D.连续性和阶段性

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第7题
个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体巾心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律
现象说明心理发展具有()

A. 差异性

B. 顺序性和定向性

C. 不平衡性

D. 连续性和阶段性

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第8题
个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

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第9题
人类个体的发展是有规律的,一般遵循着()的发展规律。 A.由中间到四周发展B.从外部到内
人类个体的发展是有规律的,一般遵循着()的发展规律。

A.由中间到四周发展

B.从外部到内部

C.从动作到语言

D.从语言到动作

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