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[判断题]

在认知论领域中，有一个命题被称为是“可误论”。可误论是美国哲学家、心理学家威廉·詹姆斯提出的，这个理论主张人永远不会对一种观点给予盖棺定论式的肯定。（)

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更多“在认知论领域中，有一个命题被称为是“可误论”。可误论是美国哲…”相关的问题

第1题

.美国心理学家加德纳得出的智力理论是()

A.二因素论

B.层次结构论

C.三无结构论

D.多元智力论

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第2题

美国的行为主义心理学家华生认为，人的发展完全由环境决定。这是一种外铄论观点（）

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第3题

美国心理学家盂禄提出教育起源于儿童对成人的无意识模仿，这符合以下哪一种教育起源论的观点（）

A.社会起源论

B.心理起源论

C.神话起源论

D.生物起源论

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第4题

()是由美国心理学家桑代克提出的，他认为儿童游戏是一种社会学习行为，受到社会环境的影响。

A、精神分析论

B、认知结构论

C、学习论

D、活动论

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第5题

英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于().A.外铄论B.内发论C

英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于().

A.外铄论

B.内发论

C.多因素论

D.相互作用论

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第6题

美国心理学家加德纳得出的智力理论是：()A.二因素论B.层次结构论C.三无结构论D.多元智力论

美国心理学家加德纳得出的智力理论是：（）

A.二因素论

B.层次结构论

C.三无结构论

D.多元智力论

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第7题

动机理论是指心理学家对动机一概念所作的理论性与系统的解释。用以解释行为动机的本质及其产生机制的理论和学说。动机的理论主要有：本能论、驱力论、唤醒论、诱因论和()。

A.认识论

B.认知论

C.知识论

D.认同论

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第8题

布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知结构论或认知发现说。（)

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第9题

美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是() A. 尝试一错误学说B. 完形一顿悟学说C. 有意义

美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）

A. 尝试一错误学说

B. 完形一顿悟学说

C. 有意义接受学习论

D. 认知一结构学习论

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