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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为()

A.知识的学习

B.技能与熟练的学习

C.心智的、以思维为主的能力的学习

D.道德品质与行为习惯的学习

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第1题

潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（）。

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第2题

我国第一本《教育心理学》教材的作者是潘菽。（)

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第3题

1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，该书的编写者是（）A、陶行知 B、廖世承 C、潘菽 D、蔡元培

1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，该书的编写者是（）

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

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第4题

1924年，我国学者（)编写了我国第一本《教育心理学》教科书，把西方的教育心理学引进到我国。

A.潘菽

B.房东岳

C.廖世承

D.小原

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第5题

1924年我国出版的第一本《教育心理学》的作者是（）。

A.陶行知

B.蔡元培

C.潘菽

D.廖世承

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第6题

1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。

A.陶行知

B.廖世承

C.潘菽

D.蔡元培

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第7题

我国第一本《教育心理学》教科书的编写作者是（)

我国第一本《教育心理学》教科书的编写作者是 ()

A.陶行知

B.潘菽

C.房东岳

D.廖世承

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第8题

我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（）。

A.陶行知

B.杨贤江

C.廖世承

D.潘菽

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第9题

关于学习的分类，教育心理学家和教学设计专家__________在《学习的条件》中先后提出学习层次分类和学习结果分类，影响较大

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第10题

1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。 A.陶行知B.廖世承C.

1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。

A.陶行知

B.廖世承

C.潘菽

D.蔡元培

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