题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
开展艺术活动时，教师应注重幼儿在活动活动过程中的（)和态度的倾向，而不能仅关注其表现技能或艺术
开展艺术活动时，教师应注重幼儿在活动活动过程中的()和态度的倾向，而不能仅关注其表现技能或艺术活动的结果。
A.情绪体验
B.情感体验
C.想象创造
D.大胆表达
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
开展艺术活动时，教师应注重幼儿在活动活动过程中的()和态度的倾向，而不能仅关注其表现技能或艺术活动的结果。
A.情绪体验
B.情感体验
C.想象创造
D.大胆表达
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“开展艺术活动时，教师应注重幼儿在活动活动过程中的（)和态度的…”相关的问题
A.避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动中的情感体验和态度的倾向
B.支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技巧和标准化要求的偏向
C.激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐
D.鼓励幼儿报艺术特长班，提高幼儿的艺术情感和能力
A.认识水平
B.情感体验
C.创造思维
D.审美经验
A.艺术活动要注重形式化学习要求
B.幼儿艺术活动是精神创造活动
C.艺术活动是幼儿自我表达的重要方式
D.通过艺术活动激发情趣、体验审美感、体现成就感
A.认识水平
B.情感体验
C.创造思维
D.审美经验
A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
B.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验
C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
D.立志成为一名出色的艺术家
A.感受美、欣赏美
B.欣赏美、表现美
C.感受美、表现美
D.感受美、创作美
A.在互动过程中求助者内在态度、情感及体验性的活动过程
B.他人行为对求助者内在态度、情感及体验性活动的影响力
C.求助者巩固行为的固有顺序及其发展的规律性
D.求助者内在的心理历程及其发展演变的规律性
A.提供艺术材料和环境
B.教师优越的艺术本领和能力
C.充分创造条件和机会
D.艺术情感的陶冶和熏陶
