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[单选题]

教师威信对教育效果表现在威信效应、()、“自己人”效应、好感效应。

A.名片效应

B.权威效应

C.知性效应

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第1题
怎样树立演讲者的威信:()

A.“名片效应”

B.“自己人效应”

C.讨好

D.炫耀

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第2题
教师对所有对象都抱有较高的期望,并肯定提高教育效果的是()

A.晕轮效应

B.有晕效应

C.皮格马利翁效应

D.名人效应

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第3题
罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是()。

A.教师的人格特点

B.教师的教学水平

C.教师对学生的期望

D.教师的威信

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第4题
同样的话从不同年龄的人说出来,给人的分量完全不一样,因此,在选择谈判人员时,我们要把握

A.互补性原则

B.取悦效应原则

C.威信效应原则

D.相似性原则

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第5题
心理学里通常把教师期望的预言效应称作() A. 晕轮效应B. 首因效应C. 定势效应D. 罗森塔尔效应

心理学里通常把教师期望的预言效应称作()

A. 晕轮效应

B. 首因效应

C. 定势效应

D. 罗森塔尔效应

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第6题
并购的规模经济效应具体表现在()。

A.生产规模经济

B.经营风险分散效应

C.内部化效应

D.企业管理规模经济

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第7题
罗森塔尔把教师期望的预言效应称为()

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.皮格马列翁效应

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第8题
关于收入效应、价格效应和替代效应关系的表述中,正确的是()。A.收入效应=价格效应+替代效应B.价格

关于收入效应、价格效应和替代效应关系的表述中,正确的是()。

A.收入效应=价格效应+替代效应

B.价格效应=替代效应+收入效应

C.替代效应=收入效应+价格效应

D.替代效应=收入效应-价格效应

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第9题
国债对经济的调节作用主要体现在三种效应上,不包括()。

A.排挤效应

B.利率效应

C.汇率效应

D.货币效应

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第10题
()又叫罗森塔尔效应,指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情境产生适应这一期望

()又叫罗森塔尔效应,指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情境产生适应这一期望或预言的效应.将其用于教育中,即教师的期待效应.

A.晕轮效应

B.过度理由效应

C.巴纳姆效应

D.皮格马利翁效应

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