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[主观题]

根据维果茨基的观点,教学必须要考虑学生已经达到的水平,而且任何教学都必须着眼于学生的已有水平。

A.错误

B.正确

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第1题
根据维果茨基的观点,教学必须要考虑学生已经达到的水平,而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。()此题为判断题(对,错)。
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第2题
根据维果斯基的观点,教学必须要考虑学生已经达到的水平,而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。()此题为判断题(对,错)。
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第3题
根据维果斯基的最近发展区理论,教学必须要考虑学生的已有水平,而且教学也必须着眼于学生的已有水平。()
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第4题
学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距,维果茨基称之为()

A.教学支架

B.最近发展区

C.先行组织者

D.互动协作

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第5题
教学应着眼于学生的最近发展区,指儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决间题所能达到的水平之间的差异。这个概念是由()提出来的。

A.巴甫洛夫

B.魏特海默

C.弗洛伊德

D.维果茨基

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第6题
张老师在设置教学目标时,既考虑学生的现有知识水平,也考虑他们在老师指导下可以达到的水平,维果斯基将这两种水平之间的差重称为()

A.教学支架

B.最近发展区

C.组织者

D.自我差异性

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第7题
关于“最近发展区”这一理论,下列叙述正确的有()

A.这一理论是心理学家维果茨基最先提出的

B.强调教学要同时考虑儿童现有的水平和在他人指导下所能达到的水平

C.强调发展要先于教学

D.强调教学要走在发展的前面

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第8题
张老师在设置教学目标时,既考虑学生的现有知识水平,也考虑他们在老师指导下可以达到的水平,维果
斯站将这两种水平之间的差重称为() .

A.教学支架

B.最近发展区

C.组织者

D.自我差异性

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第9题
学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距,维果斯基称之为()

A.教学支架

B.最近发展区

C.先行组织者

D.互相协助

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