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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

教学杨绛的散文《老王》,教师推荐相关文学作品,让学生比较不同作品中的车夫形象,下列不适合的是()。

A.老舍《骆驼祥子》

B.鲁迅《一件小事》

C.欧·亨利《警察与赞美诗》

D.契诃夫《苦恼——我拿我的苦恼向谁诉说》

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第1题
学习杨绛先生的《老王》一课,教师要让学生更好地理解感受社会底层弱者的生活状态,让学生课下阅读相关篇目。下列不适合推荐的是()。

A.老舍《骆驼祥子》

B.屠格涅夫《乞丐》

C.钱钟书《围城》

D.莫泊桑《我的叔叔于勒》

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第2题
教师指导学生阅读老舍的《骆驼祥子》,拟向学生推荐一部“人力车夫”题材的中国现代文学作品,适合的是()。

A.钱钟书《围城》

C.巴金《家》

B.茅盾《子夜》

D.郁达夫《薄奠》

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第3题
契诃夫《苦恼》中老车夫姚纳的苦恼是()。A. 风雪交加中拉不到乘客B. 小马没有食物
契诃夫《苦恼》中老车夫姚纳的苦恼是()。

A. 风雪交加中拉不到乘客

B. 小马没有食物

C. 儿子突然病故

D. 无处诉说丧子之痛

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第4题
下列作品中属于欧·亨利创作的是()

A.《小公务员之死》

B.《羊脂球》

C.《警察与赞美诗》

D.《最后一课》

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第5题
下列作品《祝福》《女神》《骆驼祥子》《保卫和平的人们》的作者依次是()。A.鲁迅、郭沫若、老舍、丁玲
下列作品《祝福》《女神》《骆驼祥子》《保卫和平的人们》的作者依次是()。

A.鲁迅、郭沫若、老舍、丁玲

B.鲁迅、郭沫若、老舍、巴金

C.鲁迅、艾青、老舍、巴金

D.鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金

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第6题
学生阅读《回忆我的母亲》,学习了散文的基本知识,教师准备向学生推荐一部自主阅读的散文集,下列合适的是()。

A.鲁迅《故乡》

B.叶圣陶《苏州园林》

C.老舍《济南的冬天》

D.法布尔《昆虫记》

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第7题
下列作品、作家、国别、文体对应有错误的一项是()

A.《药》 鲁迅 中国 小说

B.《 在马克思墓前的讲话 》 恩格斯 德 国 议论文

C.《再别康桥》 徐志摩 中国 现代诗歌

D.《 警察与赞美诗 》 欧 ·亨利 美 国 诗歌

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第8题
教学《荷塘月色》,教师列举其他写景状物的散文,引导学生体会细节描写的妙处,下列作品合适的是()。

A.巴金《小狗包弟》

B.陆蠡《囚绿记》

C.鲁迅《灯下漫笔》

D.欧·亨利《最后一片常春藤叶》

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第9题
下列作品中,不属于老舍代表作的是 ________。

A.《骆驼祥子》

B. 《四世同堂》

C. 《子夜》

D. 《茶馆》

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