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[判断题]

从个体的角度来定义教育，往往把教育等同于个体学习与发展的过程。（)

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第1题

德育过程是对受教育者实施教育的过程，品德形成过程是个体努力去践行道德信念，提高自身的过程，因此，二者的关系是教育与发展的关系。（)

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第2题

教育的个体个性化发展功能主要体现在三个方面，即教育能促进人的主体意识、个体特征的发展以及人的个体价值的实现。（)

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第3题

如果说环境、教育是个体发展的外部因素，那么主观能动性是个体发展的内部因素。（)

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第4题

按教育功能作用的对象，教育可分为个体发展功能和社会发展功能教育。（)

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第5题

个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心发展的关键时期。（)

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第6题

根据个体身心发展的个别差异性规律，教育要因材施教。（)

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第7题

个体在与环境相互作用的过程中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。（)

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第8题

个体身心发展具有互补性，这要求教育要扬长避短。（)

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第9题

教育个体功能表现（)

A.教育促进个体社会化

B.教育促进个体个性化

C.教育个体谋生和享用的功能

D.教育促进科技发展

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第10题

个体身心发展具有顺序性，这要求教育要循序渐进。（)

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