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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

材料分析题:下午离园时,马老师发觉萌萌的衣服有点别扭,仔细一瞧,原来是纽扣错位了。在马老师的细

心指导下,萌萌笨拙地解开了一个又一个纽扣,准备重扣。正在这时,萌萌妈妈出现在活动室门口。显然,她已看到了一切,脸上写满了不高兴。只见她快步上前,动手要帮萌萌扣纽扣。马老师一把拉住她说:“瞧这衣服模样,就知道肯定是萌萌自己穿的。萌萌能够独立穿衣,这是一件值得高兴的事啊!让她再练习一下,相信她会有进步的,你说对吗?”萌萌妈妈听了马老师的话,似乎悟出了什么,脸慢慢由阴转晴,笑眯眯地对萌萌说:“乖孩子,慢慢扣,妈妈等着你!”请结合幼儿园一日活动教育原理,分析马老师的行为

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第1题
阅读材料,回答问题。离园时,李老师发觉琪琪的衣服挺别扭,仔细一瞧,原来是纽扣错位了。在李老师的指
阅读材料,回答问题。

离园时,李老师发觉琪琪的衣服挺别扭,仔细一瞧,原来是纽扣错位了。在李老师的指导下,琪琪笨拙地解开了一个又一个纽扣,准备重扣。正在这时,琪琪妈妈出现在活动室门口。显然,她已看到了一切,脸上写满了不高兴。只见她快步上前,动手要帮琪琪扣纽扣。

李老师一把拉住她说:“瞧这衣服模样,就知道肯定是琪琪自己穿的。琪琪能够独立穿衣,这是一件值得高兴的事啊!让她再练习一下,相信她会有进步的,你说对吗?”琪琪妈妈听了李老师的话,似乎悟出了什么,脸慢慢由阴转晴,笑眯眯地对琪琪说:“乖孩子,慢慢扣,妈妈等着你!”

问题:请结合幼儿园生活常规原理,分析李老师的行为。

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第2题
何老师发现班里的幼儿萌萌感冒了,于是在课间休息期间,喂萌萌服下了儿童感冒药。何老师的做法()。A
何老师发现班里的幼儿萌萌感冒了,于是在课间休息期间,喂萌萌服下了儿童感冒药。何老师的做法()。

A.合法,教师可以喂食非处方药

B.合法,有利于防止疾病传播扩散

C.不合法,幼儿用药应先征得监护人同意

D.不合法,幼儿园应在医师的指导下用药

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第3题
从农村来城市打工的王某夫妇六年前超计划生育了女孩萌萌,现在萌萌已到上学的年龄。由于没有准生证,他们临时住所附近的一所小学拒绝接受萌萌入学。学校的行为违背了_______.

A.《中华人民共和国教师法》

B.《中华人民共和国计划生育法》

C.《中华人民共和国劳动法》

D.《中华人民共和国义务教育法》

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第4题
恒牙根尖发育完成的时间是A.萌出时 B.萌出后半年 C.萌出后1~2年 D.
恒牙根尖发育完成的时间是

A.萌出时

B.萌出后半年

C.萌出后1~2年

D.萌出后3~5年

E.萌出后6~8个月

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第5题
萌萌帮老师打扫实验室时不小心打碎了三只器皿,萍萍偷偷溜进实验室玩,打碎了一只器皿,岚岚认为,萍萍做的比萌萌更好,因为萍萍只打碎一只器皿。依据皮亚杰道德发展阶段论,岚岚目前处于道德发展阶段中的()。

A、前道德阶段

B、他律道德阶段

C、公正阶段

D、可逆性阶段

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第6题
乳牙列阶段是指A.从乳牙开始萌出到乳牙开始替换B.从乳牙开始萌出到乳牙替换完毕C.从乳牙开始萌出
乳牙列阶段是指

A.从乳牙开始萌出到乳牙开始替换

B.从乳牙开始萌出到乳牙替换完毕

C.从乳牙开始萌出到恒牙萌出之前

D.从乳牙开始萌出到恒牙全部萌出

E.从恒牙开始萌出到乳牙替换完毕

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第7题
请观看秘书三级3—2录像,找出录像中秘书行为及工作环境中正确或错误的地方,并请作出分析性与更
请观看秘书三级3—2录像,找出录像中秘书行为及工作环境中正确或错误的地方,并请

作出分析性与更正性的说明(每题连续播放两遍,应至少找出l5处正误点)

时间:上午9点

地点:秘书办公室

人物:业务部秘书初萌

业务部经理冯建

客户王佳

必备物品:计算机、电话、分类的文件夹、记录纸、笔、杂乱物品(报纸等)

情景一(初萌办公室)

初萌身穿职业装端坐在电脑前打字,办公桌上物品摆放凌乱。

经理冯建推门进来:“初萌,下星期的会议通知你准备好了吗?

初萌在乱放的文件堆里找来找去:“您稍等啊,哪去了?哦,在这儿!给您。”拿出一张纸身递给了冯经理。

冯经理:“你的工作习惯该改改了!对了,一会儿你先给我印盒名片,要总经理那种的。还

有,明天香港的孙老板到京,你再落实一下宾馆。”

初萌:“好的。冯经理,下周您在上海的会要没有变化的话,我就订房间了。”

冯经理:“嗯,你去订吧。我现在有个急事要马上出去,一会儿我有个客人要来,你先帮我接待一下。”

初萌:“好的,您放心吧。”

冯经理走出房间。

情景二

初萌翻找出大上海宾馆电话。

宾馆前台:“您好,我是大上海宾馆,愿意为您服务。”

初萌:“我是宏远公司。5月19号我公司订了一个套房,我们下周五到。请问房间都准备好了吗?”宾馆:“请稍等,我马上查一下。对!没问题,在l508房间。我们恭候客人的到来。”

初萌:“1508房间,谢谢,再见。”边说边记下来。

宾馆:“再见”

初萌正打算关电脑,有人敲门。

王佳:“冯经理在吗?我跟你们冯经理约好了。”

王佳说着掏出名片,双手递给初萌。初萌用左手接过名片,随手放在桌上,同时马上变得热情起来,招呼道:“啊,冈才冯经理还等您呐。不过这会儿他有点急事要办,让您稍等会儿,他马上就回来。您先坐。”

初萌让王佳坐下,转身倒水,用纸杯招待客人(特写)。“您是习惯喝茶还是开水?”

这时,电话铃响起,铃响四遍后,初萌拿起电话:“谁呀,打错了。”挂断。初萌坐下后开始与客人交谈。初萌:“我在报上经常看到对您公司宣传,我想买你们那个新的产品,可以优惠吗?”王佳犹豫着:“……我回去给你想想办法。”

初萌:“您知道吗?我们公司刚刚研制出的wEc产品,马上就要投入市场了。这回,我们

能大赚一笔。哎,你们公司待遇怎么样啊?……”(淡出)

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第8题
竹之始生,一寸之萌耳。萌

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第9题
小萌是一名初三的学生,最近和父母发生了较大的矛盾,冲动之下,离家出走住在她的好朋友家中。小萌的父母找到社会工作者,希望社会工作者能够对小萌开展服务,劝导小萌回家。社会工作者接案之后,运用心理社会治疗模式对小萌开展了个案服务。在服务过程中,社会工作者关注小萌和父母之间的问题产生的原因和矛盾升级的过程,以及是怎样的事件影响了小萌做出离家出走的决定。请问社会工作者运用了心理社会治疗里的()诊断模式。

A.心理动态诊断

B.分类诊断

C.心理诊断

D.缘由诊断

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