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[单选题]

小萌是一名初三的学生,最近和父母发生了较大的矛盾,冲动之下,离家出走住在她的好朋友家中。小萌的父母找到社会工作者,希望社会工作者能够对小萌开展服务,劝导小萌回家。社会工作者接案之后,运用心理社会治疗模式对小萌开展了个案服务。在服务过程中,社会工作者关注小萌和父母之间的问题产生的原因和矛盾升级的过程,以及是怎样的事件影响了小萌做出离家出走的决定。请问社会工作者运用了心理社会治疗里的()诊断模式。

A.心理动态诊断

B.分类诊断

C.心理诊断

D.缘由诊断

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第1题
在运用心理社会治疗模式进行个案服务的诊断阶段,社会工作者针对服务对象人格各部分之间的互动关系进行的评估属于()。

A.心理动态诊断

B.人格类型诊断

C.缘由诊断

D.分类诊断

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第2题
社会工作者对服务对象人格的各部分之间的相互关系进行评估,如果从心理社会治疗模式看,这一评估采用的诊断方式是()。

A.心理动态诊断

B.分类诊断

C.非理性信念诊断

D.缘由诊断

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第3题
近期,社会工作者小张对一名问题少年开展个案工作,小张运用心理社会治疗模式对其开展服务。在接案前期的,小张直接向这名问题少年提供各种服务,问题只处于被动服从的位置。请问小张运用了心理社会治疗的()技巧开展工作。

A.支持网络治疗技巧

B.反思性直接治疗技巧

C.非反思性直接治疗技巧

D.间接治疗技巧

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第4题
小强今年13岁,正处于青春期,他在学校中总是惹是生非,让家长、老师还有同学头痛不已。社会工作者对小强开展个案工作,通过分析了解到,小强的父亲长期酗酒,回家经常打骂母亲;小强平时特别喜欢玩网络游戏,而如今的网络游戏多以暴力为主。了解到上述原因后,社会工作者联系了小强的父亲,希望他改正酗酒的毛病,并且停止打骂小强的母亲;同时社会工作者和小强相互沟通交流,帮助小强重新认识和评价自己以往的经历,调整自己的人格。请问上述案例中,社会工作者运用了心理社会治疗模式中的()技巧以及诊断模式。

A.人格发展反思性直接治疗

B.缘由诊断

C.社会诊断

D.间接治疗

E.心理动态诊断

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第5题
下列工作情景中,社会工作者运用心理社会治疗模式的是()。

A.分析服务对象抑郁情绪产生的主要原因

B.倾听服务对象的叙述,理解其所处不幸

C.辅导服务对象的父母,改善其亲子关系

D.询问服务对象厌学原因并给予辅导意见

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第6题
心理社会治疗模式的诊断包括心理动态诊断、缘由诊断和分类诊断。()
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第7题
社会工作者最近在撰写一份与服务对象张某有关的书面内容。在这份书面内容中,包括如下内容:1.张某:男,江苏人,34岁,离异……2.张某希望解决自己在离婚后酗酒的问题以及打骂孩子的问题3.社会工作者主要采取:心理社会治疗模式解决张某的问题4.服务的总目标是:解决张某酗酒和打骂孩子的问题5.服务的基本阶段以及采取的主要方法:×××××6.服务开展的期限:××××7.联系方式:×××请问这份书面内容是()。

A.个案资料

B.服务计划

C.问题诊断

D.服务协议

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第8题
社会工作者最近在撰写一份与服务对象张某有关的书面内容。在这份书面内容中,包括如下内容:1.张某:男,江苏人,34岁,离异……2.张某希望解决自己在离婚后酗酒的问题以及打骂孩子的问题3.社会工作者主要采取:心理社会治疗模式解决张某的问题4.服务的总目标是:解决张某酗酒问题和打骂孩子问题5.服务的基本阶段以及采取的主要方法:×××××6.服务开展的期限:××××7.联系方式:×××请问这份书面内容是什么()。

A.个案资料

B.服务计划

C.问题诊断

D.服务协议

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第9题
收集服务对象的资料是社会工作者开展个案服务工作过程中的重要阶段,社会工作者所需资料的来源包括()。

A.心理评估调查表

B.个人与周围环境之间的互动情况

C.医生的诊断证明

D.服务对象所处环境的观察记录表

E.社区的工作守则

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