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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

命题的概念

"命题"与"概念"这两个概念间的关系是()。

A、从属关系

B、全异关系

C、交叉关系

D、全同关系

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第1题
"命题"和“复合命题”,这两个概念之间是()。
A、全同关系

B、真包含关系

C、真包含于关系

D、交叉关系

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第2题
概念间“珠穆朗玛峰”和“世界海拔最高的山峰”的关系是()

A.全同关系

B.全异关系

C.交叉关系

D.属种关系

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第3题
下列关于概念教学的说法不正确的是()。

A.概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的

B.根据概念外延间的同异关系,概念间的关系分为全同关系和交叉关系

C.数学概念的获得有两种方式,概念形成与概念同化

D.高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式

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第4题
如果两个概念的外延完全重合,则这两个概念之间的关系是()。A. 同一关系B. 属种关系C. 交叉关系D

如果两个概念的外延完全重合,则这两个概念之间的关系是()。

A. 同一关系

B. 属种关系

C. 交叉关系

D. 矛盾关系

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第5题
“大于”与“小于”这两个概念属于()关系。

A.矛盾关系

B.对立关系

C.从属关系

D.同一关系

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第6题
如果两个概念的外延完全重合,则这两个概念之间的关系是()。

A.同一关系

B.属种关系

C.交叉关系

D.矛盾关系

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第7题
地理概念之间存在着哪些关系()

A.相反关系

B.从属关系

C.并列关系

D.交叉关系

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第8题
如果两个概念的外延完全不同,而且它们的外延之和小于其属概念的外延,则这两个概念之间的关系是(

如果两个概念的外延完全不同,而且它们的外延之和小于其属概念的外延,则这两个概念之间的关系是()。

A. 反对关系

B. 属种关系

C. 交叉关系

D. 矛盾关系

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第9题
掌握若干概念之间关系的学习称为()A.符号学习B.概念学习C.命题学D.规则学习

掌握若干概念之间关系的学习称为()

A.符号学习

B.概念学习

C.命题学

D.规则学习

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第10题
掌握若干概念之间关系的学习称为()。

A.符号学习

B.概念学习

C.命题学习

D.规则学习

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