题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列关于概念教学的说法不正确的是（）。

A.概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的

B.根据概念外延间的同异关系，概念间的关系分为全同关系和交叉关系

C.数学概念的获得有两种方式，概念形成与概念同化

D.高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式

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更多“下列关于概念教学的说法不正确的是（）。”相关的问题

第1题

概念，是反映对象本质属性的思维形式。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的全部对象。根据概念外延之间是否有重合的部分，可将概念间的关系区分为相容关系和不相容关系。概念间的相容关系是指两个概念外延至少有部分重合的关系。根据上述定义，以下概念间不具有相容关系的是：

A.导体-半导体

B.美国的首都-华盛顿

C.作家-中国作家

D.大学生-中共党员

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第2题

如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是（

如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是()。

A. 反对关系

B. 属种关系

C. 交叉关系

D. 矛盾关系

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第3题

命题的概念

"命题"与"概念"这两个概念间的关系是()。

A、从属关系

B、全异关系

C、交叉关系

D、全同关系

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第4题

概念的内涵和外延之间的关系是（）。

A.概念的内涵越深其外延越广

B.概念的内涵越浅其外延越广

C.概念所包含的属性越多外延越广

D.概念所包含的属性越少外延越广

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第5题

概念的内涵和外延之间的关系是（）。

A.概念的内涵越深，其外延越广

B.概念的内涵越浅，其外延越广

C.概念所包含的属性越多，其外延越广

D.概念所包含的属性越少，其外延越广

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第6题

具有包容关系的两个概念中，外延较大的概念称为属概念，外延较小的概念称为种概念。由属概念过渡为

它的某一个种概念，从而缩小概念外延的逻辑方法被称为概念的限制。概念的限制只能在具有包含关系的概念之间进行，不能在具有整体和部分关系的概念之间进行。根据上述定义，下列对概念的限制正确的是：

A.大学学院系

B.公民中国公民作家

C.合同租赁合同房屋租赁合同

D.男子足球队队员足球队队员运动员

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第7题

概念的内涵和延之间的关系是（）。

A.概念的内涵越深其外延越广

B.概念的内涵越浅其外延越广

C.概念所包含的属性越多其外延越广

D.概念所包含的属性越少其外延越广

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第8题

关于概念，正确的说法包括()。

A.个体掌握概念的层次反映其思维发展水平

B.人工概念是人为制造的概念

C.概念的内涵越深，外延越窄

D.概念的内涵越浅，外延越窄

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