首页 > 其他

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列哪项不属于个性式教学活动的数学步骤?()

A.课前发布预习任务、学情分析、二次备课

B.课中梳理教学重点、发布任务、精讲答疑

C.课后布置个性化作业，进行个性化辅导

D.统一评价标准，进行大规模评价

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“下列哪项不属于个性式教学活动的数学步骤?()”相关的问题

第1题

初中数学“二次根式”设定的教学目标如下：①理解并掌握二次根式的概念，掌握二次根式中被开方数的取

初中数学“二次根式”设定的教学目标如下：

①理解并掌握二次根式的概念，掌握二次根式中被开方数的取值范[11。②培养根据条件处理问题的能力及分类讨论问题。

③经历观察比较总结和应用等数学活动，感受数学活动充满了探索性与创造性．体验发现的快乐。并提高应用的意识。

完成下列任务：

（1）请设计一个情境导入。（10分）

（2）根据教学目标，设计至少2个实例，并说明设计意图。（10分）

（3）本节课的教学重点是什么？（5分）

（4）本节课的教学难点是什么？（5分）

点击查看答案

第2题

王老师在《艺术源于生活高于生活》的教学设计中，课前安排学生进行资料的搜集，课堂上又花费了大量时间进行经典美术作品与现实生活联系的着重讲解。王老师在突出该课重点方面采用了哪些主要方法？（）

A.提前预习、保证时间

B.提前预习、着重讲解

C.提前预习、保证时间、着重讲解

D.保证时间、着重讲解

点击查看答案

第3题

张某从某师范专科院校毕业后，被分配到一所小学教数学。一年后所教班级的数学成绩明显下降，学生对

他意见很大，强烈要求换老师。学校经调查发现，张某不认真研究本专业知识，课前不备课或备课很简单，课堂教学效果不好。教育组多次找他谈话，组织有关教师听他的课，但张某不接受对其教学工作的检查，甚至在成绩评定时，有意评低对他有意见的学生的成绩，个别的甚至有意评为不及格。学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作，但又没有合适的科目，决定由他负责学校的治安、收发工作。张某不服，认为自己是教师，应担任教学工作，学校的决定侵犯了其教育教学权，于是向教育局提出申诉。

本材料中，学校是否侵犯了张某的教育教学权？为什么？

点击查看答案

第4题

张某从某专科师范院校毕业后，被分配到一所中学教物理。一年后所教班级数学成绩明显下降，学生对他

意见很大，强烈要求换老师。学校经调查发现，张某不认真研究本专业知识，课前不备课或备课很简单，课堂教学效果不好。教育组多次找他谈话，组织有关教师听他的课，但张某不接受对其教学工作的检查，甚至在成绩评定时，有意评低对他有意见学生的成绩，个别的甚至有意评不及格。学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作，但又没有合适的科目，决定由他负责学校的治安、收发工作。张某不服，认为自己是教师，应担任教学工作，学校的决定侵犯其教育教学权，于是向教育局提出申诉。

上述材料中，学校是否侵犯了张某的教育教学权？为什么？

点击查看答案

第5题

以下哪项不属于使用APP进行评价数据的伴随式采集的效果与作用（)。

A.发布打卡任务，便于教师统计查阅

B.一对一发送成绩，便于家长分析

C.生成成长档案，发现学生进步

D.方便家长干预教师正常教学

点击查看答案

第6题

对于备课的认识错误的是（）

A.备课是教学工作的首要环节

B.认真备课是教好课的前提

C.备好课可以加强教学的计划性

D.教师只需要在上课前进行备课，平时则不需要

点击查看答案

第7题

教学设计课前要注意学情分析、教学目标及课程评价。()

点击查看答案

第8题

下面是某高中思想政治老师对必修—《市场配置资源》一课的教学设计其中的一个环节：【教学过程】（一）预

习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有针对性。（二）情境导入、展示目标教师活动：PPT图片展示，兰州物价部门考察了兰州拉面的成本后首次限定：凡兰州市普通级牛肉面馆.大碗牛肉面售价不得超过二点五元，小碗与大碗差价为零点五元，违规者将严厉查处。此规定一出，立即引起了争议。（教师随机采访学生）假如你是市民.你有什么看法？假如你是牛肉面老板，你有什么看法？专家学者等会有不同的看法？学生活动：在图片情境中，学生联系已有的生活经验、认知程度和思维水平，进行分析思考画面所反映的问题.并且在更广泛的领域思考更多的类似问题，比较不同群体对兰州拉面的反映，使学生体会市场配置资源的重要性。设计意图：创设一个教学情境，让学生自然地、自主地进入课堂的探究性学习中。运用直观的图片情境.使学生在体验中感悟问题。教师活动：展示本节课的学习目标，强调重难点。已经布置学生们课前预习了这部分，检查其预习情况解决疑惑。学生活动：在教师的指导下对照目标，理解学案的有关要求。请结合上述课例，分析说明上述案例属于哪种情境教学，情境教学需要注意什么问题。

点击查看答案

第9题

组织教学活动的五个缓解中；组织教学的任务是（）

A.稳定学员情绪

B.激起学员学新课的兴趣和动机

C.学员注意力集中；安定培训秩序

D.巩固新课内容的理解

E.巩固知识技能；培养独立工作能力

点击查看答案

第10题

教师在课堂教学中如何传授知识，选择怎样的教学方法，怎样使教学适应学生年龄特征及个别差异，如何组织教学活动等，都有赖于课前备课。（)

点击查看答案