首页 > 职业资格考试> 教师资格> 高中学科知识与教学能

题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

教师应该在熟悉理解课标，并且对教材进行系统梳理归纳的基础上，形成一个教学目标体系。（)

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“教师应该在熟悉理解课标，并且对教材进行系统梳理归纳的基础上，…”相关的问题

第1题

教师在立足于课标的基础上，要使高中教学目标与初中教学目标衔接。（)

点击查看答案

第2题

地理教学系统的七要素包括课程教材，方法教具教学目标，教师，学生，反馈评价，教学环境。（)

点击查看答案

第3题

编制地理教学目标的程序有：分析课标、确定知识点、()、形成目标二维表、编写教学目标。

A.确定重难点

B.确定目标层次

C.分析知识点

D.讲解教材

点击查看答案

第4题

赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师中心地位，形成传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点，即传统教学的“三中心”。（)

点击查看答案

第5题

对语文教学目标系统的认知，可采用"层面构成分析、发展顺序梳理、实现程度落实”等技术指标。（)

点击查看答案

第6题

对教师而言，备好课可以加强教学的计划性，有利于教师充分发挥主导作用。因此备好课是上好课的先决条件。（)

点击查看答案

第7题

教材分析是备好课、上好课和达到预期的教学目的的前提和关键，对顺利完成教学任务具有十分重要的意义。（)

点击查看答案

第8题

在备课中，教师通过熟悉教材，把教材中的知识转化为教师自己的知识。（)

点击查看答案

第9题

教学方法的选择应考虑到具体的教学目标与任务。如果是讲授新课，教师往往以讲授法为主，如果是复习课，则可采用练习法。（)

点击查看答案

第10题

为了促进学生良好认知结构的发展，教师必须全面深入地分析教材引导学生加深对教材结构的理解。（)

点击查看答案

湖南希赛网络科技有限公司版权所有 ©2001-2024

湘ICP备16018319号-4 营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：2861363944@qq.com