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[单选题]

一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就有可能成为名师,是谁说的()

A.叶澜

B.波斯纳

C.讲座教师

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第1题
美国心理学家波斯纳提出一个公式:教师成长=经验+反思。这表明教师应当()。

A.做主动的教育教学反思者

B.做勤奋的学习者

C.做有效的研究者

D.树立教师专业意识

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第2题
“一年站稳讲台,三年独当一面,五年成为优秀教师,十年成为教学名师” 体现的是新入职教师的()A.教
“一年站稳讲台,三年独当一面,五年成为优秀教师,十年成为教学名师” 体现的是新入职教师的()

A.教育情感

B.教育理想

C.教育目标

D.职业生涯规划

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第3题
美国心理学家波斯纳曾提出教师成长公式“教师成长=经验+反思”。我国心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的公式。这两位心理学家的观点说明,要想成为一名优秀教师,()是其途径之一

A.参与行动研究,提高自身素质

B.借鉴他人经验,加快自身发展

C.加强理论学习,优化知识结构

D.进行教学反思,提高教学能力

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第4题
()是在幼儿园工作1-3年的教师。

A.新进教师

B.青年教师

C.骨干教师

D.名师团队

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第5题
在幼儿园工作3-10年的教师设定为()。

A.新进教师

B.青年教师

C.骨干教师

D.名师团队

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第6题
等人在1993年提出了一个教师反思框架。A.波斯纳B.科顿C.布鲁巴奇D.加涅
等人在1993年提出了一个教师反思框架。

A.波斯纳

B.科顿

C.布鲁巴奇

D.加涅

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第7题
教师反思的四种方法是()提出的。

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.布鲁巴奇

D.波斯纳

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第8题
研究教学模式的最终目的是使()A.教师尽快成熟B.学生更容易升学C.培养教学名师D.教学达到艺术水
研究教学模式的最终目的是使()

A.教师尽快成熟

B.学生更容易升学

C.培养教学名师

D.教学达到艺术水平

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第9题
编写教案的主要教学意图有如下几点:();为教师提供一个教学记录;为下一步的教学奠定一个基础;为教师提供一个有价值的信息资源。

A.可以明确教师和学员应当完成的具体任务

B.确定每一个具体教学阶段的教学内容,以及将采取的教学标准、方法和效果评价程序

C.知道师生的活动,是教师对教学有一个良好的准备

D.明确学习的程序和连续性

E.使教师在授课过程中有参照

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