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[主观题]

皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。 A. 他律阶段B. 无道德规则阶段C. 自律阶段D. 独

皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。

A. 他律阶段

B. 无道德规则阶段

C. 自律阶段

D. 独立阶段

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第1题

皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于()。 A.他律阶段B.无道德规则阶段C

皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。

A.他律阶段

B.无道德规则阶段

C.自律阶段

D.独立阶段

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第2题

皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于A．自我中心阶段 B．权威阶段 C．可逆性阶段 D．

皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于

A．自我中心阶段

B．权威阶段

C．可逆性阶段

D．公正阶段

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第3题

皮亚杰把()的发展过程划分为前道德判断阶段、他律道德判断阶段、自律道德判断阶段。A．儿童判断能力B

皮亚杰把()的发展过程划分为前道德判断阶段、他律道德判断阶段、自律道德判断阶段。

A．儿童判断能力

B．儿童道德行为

C．儿童道德判断

D．儿童的道德情感

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第4题

皮亚杰认为儿童的道德认知发展趋势是从无律阶段、他律阶段到（）

A.超律阶段

B.节律阶段

C.纪律阶段

D.自律阶段

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第5题

小周认为规则不是绝对的,可以怀疑,可以改变,在某种情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的道德认知发展理论,小周的道德认知处在()

A、前道德阶段

B、他律道德阶段

C、自律道德阶段

D、道德实在论阶段

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第6题

皮亚杰将儿童的道德认知发展分为（）等阶段。

A.前道德判断阶段

B.他律道德判断阶段

C.自我道德判断阶段

D.自律道德判断阶段

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第7题

瑞士心理学家皮亚杰概括了一条儿童道德认知阶段的总规律：儿童在__________，对道德行为的思维判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德；在10岁之后，儿童对道德行为的思维判断则多半能依据自己的内在标准，称为自律道德。具体分为四个阶段：一、自我中心阶段（2—5岁)；二、权威阶段（5—8岁)；三、可逆性阶段（8-10岁)；四、公正阶段（10-12岁)。（掌握)

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第8题

皮亚杰将儿童道德认知发展划分为（）。

A.前道德判断阶段

B.好孩子定向阶段

C.他律道德判断阶段

D.自律道德判断阶段

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第9题

皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。在这一过程中，自律道德阶段始于()A．自我

皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。在这一过程中，自律道德阶段始于()

A．自我中心阶段