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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

奥苏伯尔认为，影响迁移的因素主要有：原有知识的可利用性、巩固性及原有知识与新知识的__

_______。

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更多“奥苏伯尔认为，影响迁移的因素主要有：原有知识的可利用性、巩固…”相关的问题

第1题

奥苏伯尔根据新知识与原有认知结构的关系，将知识学习分为接受学习和有意义的学习。（)

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第2题

奥苏伯尔根据新知识与原有认知结构的关系，将知识学习分为（)。

A.上位学习

B.下位学习

C.派生类属学习

D.并列结合学习

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第3题

美国心理学家奥苏伯尔提出，有意义学习的实质是学习者在新知识和原有知识之间建立______

____和非人为的联系。

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第4题

奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）。

A.结构性、可操作性和可辨别性

B.稳定性、可利用性和结构性

C.可操作性、可利用性和结构性

D.可利用性、可辨别性和稳定性

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第5题

根据奥苏伯尔的观点，认知结构的()不属于影响迁移的主要因素。

A、可利用性

B、可辨别性

C、稳定性

D、可转换性

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第6题

奥苏伯尔有意义学习的实质是新习得的知识与原有知识建立起（)的联系。

A.实质性、人为

B.实质性、非人为

C.非实质性、人为

D.非实质性、非人为

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第7题

美国教育心理学家奥苏伯尔曾提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。（)

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第8题

认知结构迁移理论是奥苏伯尔在1977年提出的，基本观点是，任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的，也就是说，有意义的学习中一定有迁移。（)

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第9题

奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是【】

A.结构性、可操作性和可辨别性

B.稳定性、可利用性和结构性

C.可操作性、可利用性和结构性

D.可利用性、可辨别性和稳定性

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