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[判断题]

就是要客观的看待学生的成长与成才,把学生当做不以自己的意志为转移的课题存在。()

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第1题
学生是具有独立意义的主体,不以教师的意志为转移。()
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第2题
班主任要全心全意地关心、爱护学生,把学生当作自己的孩子看待,用一颗爱心去感化教育他们。()
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第3题
教师要尊重学生,把学生看成成长中的人,对于倔强、不听话的学生的错误行为要正确引导,不可体罚、打骂。()
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第4题
教师与学生人格平等体现在()?

A.不用高高在上的眼光看待学生

B.和小学生交流,交谈时要蹲下来保持平等

C.要求学生做到的教师首先要自己做到,不凌驾于学生之上

D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具

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第5题
教师要用发展的眼光看待学生,这是激励学生成长进步的根本动力,是教师留给学生的宝贵精神财富,是教师正确的学生观的核心内容。()
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第6题
教室不能将自己的意志与知识强加给学生。()
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第7题
教学的目的就是要促进青少年学生德、智、体充分发展,使之成长为符合社会需要的人。()
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第8题
教师与学生人格平等体现在哪里?()

A.不用高高在上的眼光看待学生

B.和小学生交流,交谈时要蹲下来保持平等

C.要求学生作到的教师首先要自己作到,不凌驾于学生之上

D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具

E.理解教学相长的含义,具有向学生学习的意识和行为表现。

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第9题
一个学生做作业时,听见别人闲谈,便把自己的注意力由做作业转向与别人一起闲谈,这就是注意的转移。()
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第10题
“一分为二”即要求辩证看待问题,辩证看待学生的过与失,凭借积极因素克服消极因素,促进学生品德发展。()
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