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怎样对学生美术成绩进行终极评定?

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第1题
新的课程标准对体育与健康课程学习评价标准的建议是:评定应采用绝定性标准与相对性标准向结合的方法进行,如在体能成绩评定中可参照《学生体质健康标准》,结合每一位学生的基础及提高的幅度进行评定。运动成绩的评定,可采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。()
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第2题
()主要以笔试进行,是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成
()主要以笔试进行,是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。

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第3题
测验法适用于对学生学习文化科学知识的成绩评定。()
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第4题
相对性评价,又称为常模参照性评价,是用常模参照性测验对学生成绩进行评定,它依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他产成绩优劣,而不考虑他是否达到教学目标的要求,故相对性评价也称常模参照性评价。()
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第5题
检查评定学生成绩题目,难度越大越能区别学生学业成绩的优劣()
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第6题
用目标参照性测验对学生进行成绩评定的评价是()。A. 相对评价B. 绝对评价C. 个体内差异评价D.
用目标参照性测验对学生进行成绩评定的评价是()。

A. 相对评价

B. 绝对评价

C. 个体内差异评价

D. 诊断评价

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第7题
用目标参照性测验对学生进行成绩评定的评价是()。A.相对评价B.绝对评价C.个
用目标参照性测验对学生进行成绩评定的评价是()。

A.相对评价

B.绝对评价

C.个体内差异评价

D.诊断评价

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第8题
新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定:在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。()
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第9题
用目标参照性测验对学生成绩进行评定,它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩,判
断学生是否达到了教学目标的要求。

A.总结性评价

B.诊断性评价

C.相对性评价

D.绝对性评价

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