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第4题
教师的劳动不是一种短期见效的行为，而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。首先，人才培养的周期长、见效慢;其次，教师对学生的影响不会随着学生学业的结束而消失，而是会在学生长期的实践中更趋于完善和成熟。（)
第9题
“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明
A.人的本质不是先天的，而是在社会实践中形成的，在社会关系中处于不同地位的人具有不同的本质
B.人的本质不是抽象的，而是具体的
C.人的本质不是不变的，而是变化的
D.人的社会属性属于人性范围，人的自然属性则不属于人性范围
