幼儿多元能力实践课程的指导策略

A.整合教育资源，家园互动

B.促进幼儿多元智能的和谐发展，帮助幼儿将优势智能领域的特点迁移到其他弱势智能领域，让幼儿实践、探索、快乐学习

C.课程模式以整体教学为主，教学方法以直接经验为主，采用开放性的活动组织形式。

D.教师要成为倾听者、观察者、促进者、支持者以及合作者，才能有助于新的活动设计生成。