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[单选题]

幼儿园课程以()为基础,让幼儿以获得直接经验为主。

A.教师讲授

B.幼儿自学

C.幼儿的间接经验

D.幼儿的直接经验

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第1题
幼儿园课程以()为基础。A.教师讲授B.幼儿自学C.幼儿的间接经验D.幼

幼儿园课程以()为基础。

A.教师讲授

B.幼儿自学

C.幼儿的间接经验

D.幼儿的直接经验

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第2题
幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。

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第3题
在广义层面上,下列叙述中对幼儿园课程理解不正确的是()。

A.幼儿园课程是活动

B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动

C.幼儿园课程是幼儿教材

D.幼儿园课程是各种活动的总和

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第4题
幼儿园的课程和教学应该以()。A.教师的个人经验和教材为基础B.幼儿园现有条件为域限C.幼儿家长的

幼儿园的课程和教学应该以()。

A.教师的个人经验和教材为基础

B.幼儿园现有条件为域限

C.幼儿家长的要求为导向

D.幼儿现有的经验和兴趣为基础

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第5题
活动课程是相对于系统的学科知识而言的,由一系列活动组成,侧重于学生直接经验的获得,活动课程的特点在于动手做,在于手脑并用,以获得直接经验。()
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第6题
课程的特点在于动手做,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型体现了()的理论。A.学科课程B.

课程的特点在于动手做,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型体现了()的理论。

A.学科课程

B.活动课程

C.学生课程

D.隐性课程

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第7题
某幼儿园为打造以艺术为特色的园本课程,决定将70%的课程安排为音乐、美术、舞蹈等内容。该幼儿园的
做法()。

A.正确,有利于凸显幼儿园特色

B.不正确,不利于幼儿知识学习

C.正确,有利于培养幼儿艺术特长

D.不正确,不利于促进幼儿全面发展

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第8题
幼儿的学习是以直接经验为基础的,其常见学习形式是游戏和()。

A.工作

B.日常生活

C.个人思考

D.课程评价

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第9题
幼儿多元能力实践课程的指导策略

A.整合教育资源,家园互动

B.促进幼儿多元智能的和谐发展,帮助幼儿将优势智能领域的特点迁移到其他弱势智能领域,让幼儿实践、探索、快乐学习

C.课程模式以整体教学为主,教学方法以直接经验为主,采用开放性的活动组织形式。

D.教师要成为倾听者、观察者、促进者、支持者以及合作者,才能有助于新的活动设计生成。

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第10题
课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于()。

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