中级工商管理专业在线题库每日一练(一千三百三十六)
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1、关于精益生产模式下推进企业生产物流管理模式特点的说法,正确的是( )。
A、以最终用户的需求为生产起点,拉动生产系 统各环节对生产物料的需求
B、在生产的组织上,计算机与看板结合,由看 板传递后道工序对前道工序的需求信息
C、将生产中的一切库存视为“浪费”,认为库存掩盖了生产系统中的缺陷
D、在生产物流计划编制和控制上,围绕物料转化组织制造资源
2、某行业的市场趋于饱和,内部竞争异常激烈,许多小企业逐步被淘汰,行业由分散走向集中,按照行业生命周期理论,该行业处于( )。
A、形成期
B、成长期
C、成熟期
D、衰退期
3、下列关于技术创新特点的说法中正确的有( )。
A、不同层次的技术创新所需时间存在差异性
B、技术创新从根本上说是一种技术行为
C、技术创新是一项高风险活动
D、技术创新具有较强的内部性
E、技术创新是一种一体化和国际化的活动
4、企业仓储管理的主要任务有( )。
A、有效利用仓储设施
B、保证及时准确的物资供应
C、合理储备材料
D、提高库存量
E、确保仓储物资的安全
5、某企业部门运用对比法,对所属的四名员工进行绩效考核,考核情况如下表所示:由此可知,绩效最差的员工是( )。
A、张XX
B、王XX
C、李XX
D、赵XX
1、试题答案:D
试题解析:
本题考查精益生产模式下推进式和拉动式模式特点的区分。选项ABC属于拉动式生产物流管理的特点。推进式模式下企业生产物流管理的特点体现为以下几个方面:① 在管理手段上,大量运用计算机系统。② 在生产物流的组织上,以物料为中心,强调严格执行计划,维持一定的在制品库存。③ 在生产物流计划编制和控制上,围绕物料转化组织制造资源(D选项)。
| 多品种小批量 (精益生产) |
推进式 | 拉动式 |
| 生产依据 | MRP技术(物料需求计划)为核心 | 由“客户订单”触发需求 |
| 库存与生产的关系 | 做不到按需生产,库存较多 从前往后 |
按需生产、零库存 从后往前 |
| 物流与信息流的关系 | 物流和信息流完全分离 | 物流和信息流结合 |
| 管理手段 | 计算机 | 计算机与看板结合 |
| 总结 | 先预测需求,按计划生产 | 最终用户需要多少生产多少 |
补充:
推进式模式下企业生产物流管理的特点体现为以下几个方面:
① 在管理手段上,大量运用计算机系统。
② 在生产物流的组织上,以物料为中心,强调严格执行计划,维持一定的在制品库存。
③ 在生产物流计划编制和控制上,围绕物料转化组织制造资源。
拉动式模式下,生产物流管理的特点:(理解记忆)
①以最终用户的需求为生产起点,拉动生产系统各生产环节对生产物料的需求。
②强调物流平衡,追求零库存,要求上一道工序加工完的零部件立即进入下一道工序。
生产中的节拍可由人工干预、控制,重点在于保证生产中的物流平衡。
③在生产的组织上,计算机与看板结合,由看板传递后道工序对前道工序的需求信息。
④将生产中的一切库存视为“浪费”,出发点是整个生产系统,而不是简单地将“风险”看作外界的必然条件,并认为库存掩盖了生产系统中的缺陷。
2、试题答案:C
试题解析:
本题考查行业生命周期的四阶段。行业生命周期分为四个阶段:形成期、成长期、成熟期和衰退期。形成期的特点是出现许多小企业,研究开发和工程技术是这个阶段的重要职能。成长期的特点是行业的产品已较完善,市场迅速扩大,行业规模扩大,竞争日趋激烈,市场营销和生产管理成为关键性职能。成熟期的特点是行业的市场已趋于饱和,行业内部竞争异常激烈,企业间的合并、兼并大量出现,许多小企业退出,行业由分散走向集中,成本控制和市场营销的有效性成为营销企业成败的关键因素。到了衰退期,市场萎缩,行业规模缩小,这一阶段的行业就是“夕阳产业”。因此符合题意的是成熟期,选C。
3、试题答案:A;C;E
试题解析:
本题考查的是技术创新的特点辨析。B错误,技术创新从根本上说是一种经济行为;D错误,技术创新具有较强的外部性。因此答案选ACE。
♦ 技术创新的特点 :
(1)技术创新不是技术行为,而是一种经济行为。
(2)技术创新是一项高风险活动:属于投机风险
(3)技术创新时间的差异性
(4) 外部性 ——科技创新具有准公共物品的性质,有较强的正外部性
(5) 一体化与国际化
4、试题答案:A;B;C;E
试题解析:
本题考查企业仓储管理的主要任务的归类。选项D错误,应该是保持合理的库存量。
企业仓储管理的主要任务是:①仓储设施规划和利用(A正确);②保管仓储物资:保证企业生产及时准确地获得适合、完好的物资供应(B正确) ;③合理储备材料(C正确) ;④降低物料成本;⑤重视员工培训,提高员工业务水平;⑥确保仓储物资的安全(E正确)。因此答案选ABCE。
5、试题答案:C
试题解析:
本题考查一一对比法的应用。在运用比较法时,“0”表示两者绩效水平一致,“+”表示考核对象比比较对象绩效水平高,“-”的含义与“+”相反。将每一名考核对象得到的“+”相加,得到的“+”越多,对该考核对象的评价越高。根据表可知,李××没有“+”,因此绩效最差。
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