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中级知识产权专业在线题库每日一练(七百七十八)

经济师 希赛网 浏览 32

以下是希赛网给大家分享中级知识产权专业在线题库每日一练,希望通过刷题可以帮助大家巩固重要知识点,对知识点查漏补缺,祝愿大家能顺利通过考试!

本文提供中级知识产权专业在线题库每日一练,以下为具体内容

1、关于商号与商号权,下列说法错误的是( )。

A、商号是企业名称中的主要构成部分,用以区分市场上不同经营主体的标志

B、我国法律对商号权未有明确规定

C、同一商号在核准范围内可以由多个商事主体共有

D、商号权具有人身权和财产权双重属性

2、商业秘密的构成条件有( )。

A、信息性

B、未公开性

C、保密性

D、创造性

E、价值性

3、关于商标注册申请的分割,下列说法错误的是( )。

A、商标注册申请的分割适用于一标多类的申请

B、商标注册申请的分割适用于全部驳回

C、分割后的申请保留原申请的申请日期

D、需要分别的,申请人应当自收到国家知识产权局商标注新申请部分数同通知书之日起15日内,向国家知识产权局提出分割申请

4、关于侵犯注册商标专用权的行政执法与司法救济,下列说法错误的是( )。

A、市场监督管理部门在查处涉嫌侵犯注册商标专用权的行为时,对于销售不知道是侵犯注册商标专用权的商品,能证明该商品是自己合法取得并说明提供者的,可以责令停止销售

B、市场监督管理部门在查处涉嫌侵犯注册商标专用权的行为时,不能对当事人涉嫌从事侵犯他人注册商标专用权活动的场所实施现场检查

C、当事人对市场监督管理部门查处侵犯注册商标专用权行为的处罚决定不服的,可以在规定的时间内向人民法院起诉

D、人民法院审理商标侵权案件,应权利人请求,对主要用于制造假冒注册商标的商品的材料、工具,可以责令销毁,且不予补偿

5、企业在遭遇美国“337调查”以后,在调查期间,积极地对被诉商品或方法进行改造,使该商品或方法落在争议的专利权利要求覆盖范围之外,企业所采取的应对措施属于( )。

A、规避设计

B、不侵犯专利抗排

C、专利无效抗辩

D、反诉原告

1、试题答案:C

试题解析:

商号与商号权
(1)商号是企业名称中的主要构成部分,并在企业的营业活动中用以区分市场上不同经营主体的标志。
(2)我国法律对商号权未有明确规定,但《民法典》中对企业名称权的保护有具体规定。
(3)商号主体的单一性要求同一商号在核准范围内只能为一个商品生产经营者所拥有,而不存在多个商事主体共有一个商号权的情况。(C错误)
(4)商号权的内容,具有人身权和财产权双重属性。
答案为C选项。

2、试题答案:C;E

试题解析:

商业秘密
(1)根据《反不正当竞争法》第九条第四款,商业秘密是指不为公众所知悉、具有商业价值并经权利人采取相应保密措施的技术信息、经营信息等商业信息。
(2)根据这一规定.商业秘密的构成需要具备以下三个要件:
①秘密性;
②价值性;
③保密性。
答案为CE选项。

3、试题答案:B

试题解析:

商标注册申请的分割
(1)商标注册申请的分割是指对一标多类申请中的商品(服务)类别进行分割,即国家知识产权局对一件商标注册申请在部分指定商品(服务)上予以驳回的,申请人可以将该申请中初步审定的部分申请分割成另一件申请,分割后的申请保留原申请的申请日期。(AC正确)(B错误)
(2)需要分割的,申请人应当自收到国家知识产权局《商标注册申请部分驳回通知书》之日起15日内,向国家知识产权局提出分割申请。(D正确)
(3)国家知识产权局收到分割申请后,将原申请分割为两件,对分割出来的初步审定申请生成新的申请号,并予以公告。
答案为B选项。

4、试题答案:B

试题解析:

侵犯注册商标专用权
(1)根据《商标法》第六十条,销售不知道是侵犯注册商标专用权的商品,能证明该商品是自己合法取得并说明提供者的,由市场监督管理部门责令停止销售。(A正确)
(2)根据第六十二条,县级以上市场监督管理部门根据已经取得的违法嫌疑证据或者举报,对涉嫌侵犯他人注册商标专用权的行为进行查处时,可以对当事人涉嫌从事侵犯他人注册商标专用权活动的场所实施现场检查。(B错误)
(3)根据第六十三条,人民法院审理商标纠纷案件,应权利人请求,对主要用于制造假冒注册商标的商品的材料、工具,责令销毁,且不予补偿。(D正确)
(4)对市场监督管理部门的处罚决定不服的,可以提起行政诉讼。(C正确)
答案为B选项。

5、试题答案:A

试题解析:

337调查
(1)针对美国“337调查”,企业可采取的应对措施包括可以从涉案产品不侵权、对方专利无效、专利不可实施三方面进行抗辩,同时也可以通过规避设计和反诉原告等措施尽力争取有利结果。
(2)题干中企业积极地对被诉商品或方法进行改造,使该商品或方法落在争议的专利权利要求覆盖范围之外的行为属于规避设计的具体表现。
答案为A选项。

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责任编辑:希赛网|希赛教研中心

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📅 本文最后更新于 2026-06-24

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