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中级人力资源管理专业在线题库每日一练(一千二百四十一)

经济师 希赛网 浏览 42

以下是希赛网给大家分享中级人力资源管理专业在线题库每日一练,希望通过刷题可以帮助大家巩固重要知识点,对知识点查漏补缺,祝愿大家能顺利通过考试!

本文提供中级人力资源管理专业在线题库每日一练,以下为具体内容

1、关于需要层次理论在管理上的应用的说法,错误的是( )。

A、管理者不需要考虑每位员工的特殊需要,而应考虑全体员工的共性需要

B、管理者需要考虑员工不同层次的需要,并针对每个层次需要设计相应的激励措施

C、组织用于满足员工低层次需要的投入是效益递减的

D、要想激励员工,首先需要知道员工的哪个层次需要现在占主导地位

2、从测试的内容来看,心理测试可以划分为( )三大类。

A、评价中心技术

B、职业兴趣测试

C、成就测试

D、人格测试

E、能力测试

3、职能制组织形式的缺点不包括(    )。 

A、狭隘的职能观念

B、横向协调性差

C、领导负担过重

D、设备与劳动力重复过多

4、绩效计划应当与战略计划、财务计划、经营计划、人力资源计划等密切结合,相互匹配,配套使用是绩效计划的(   )原则。

A、职位特色原则

B、突出重点原则

C、全员参与原则

D、系统化原则

5、决策者具有较高的模糊耐受性以及很强的任务和技术取向,属于(  )。

A、指导型

B、分析型

C、概念型

D、行为型

1、试题答案:A

试题解析:

本题考查需要层次理论。需要层次理论在管理上的应用:

(1)考虑员工不同层次需要,设计激励措施,A表述错误,B表述正确;

(2)考虑员工的特殊需要;

(3)组织用于满足低层次需要的投入效益是递减的,C表述正确。

需要层次理论主要观点:

(1)这五种需要层级由下及上逐层提高,当下一层次的需要被合理地满足后,个体才会追求上一层次的需要;

(2)前三个层次为基本需要,后两个层次为高级需要,前三者的满足主要靠外部条件或因素,后两者的满足主要靠内在因素;

(3)认为人均有这五种需要,只是在不同的时期表现出来的各种需要的强烈程度不同而已;要想激励员工,首先需要知道员工的哪个层次需要现在占主导地位,D表述正确;

(4)未满足的需要是行为的主要激励源,已获得基本满足的需要不再具有激励作用。

故,选项A错误,为本题的正确答案。

2、试题答案:B;D;E

试题解析:

选项B、D、E正确,从测试内容来看,心理测试可以划分为能力测试、人格测试和兴趣测试三大类。

选项A错误,评价中心技术是甄选的一大类,主要包括公文筐测试、无领导小组讨论、角色扮演。

选项C错误,成就测试又称为熟练性测试或学绩测验,它通常是对一个人在接受了一定的教育或训练之后获得的成果进行测试,测试目的是考查一个人在多大程度上掌握了对于从事某种具体工作而言非常重要的那些知识或技能。包括知识测试和工作样本测试。

3、试题答案:D

试题解析:

职能制组织形式是一种按职能划分、组织各个部门的组织形式,通常称为“职能制结构”。职能制的缺点主要包括:

(1)狭隘的职能观念;

(2)横向协调差;

(3)适应性差;

(4)企业领导负担重;

(5)不利于培养具有全面素质、能够经营整个企业的管理人才。

选项A、B、C正确。

选项D错误,职能制组织形式可以消除设备及劳动力的重复。


4、试题答案:D

试题解析:

绩效计划的制定原则包括:

1、价值驱动原则:与组织追求的提升组织价值的宗旨相一致。

2、战略相关性原则:与组织战略目标密切相关。  

3、系统化原则:绩效计划应当与战略计划、财务计划、经营计划、人力资源计划等密切结合,相互匹配,配套使用  

4、职位特色原则: 绩效计划的内容、形式、指标的设定要充分考虑不同职位的特点。 

5、突出重点原则:  选择那些与组织目标和本职位职责关联程度较高的指标。

6、可测量性原则:  绩效指标或工作标准必须是可以清晰测量的,工作完成得好坏可以根据具体、确切的标准来衡量。

7、全员参与原则:人力资源部门的主管人员、员工都应该积极参与到绩效计划制订的过程中。

5、试题答案:B

试题解析:

选项B正确,分析型决策风格:(1)较高的模糊耐受性水平,倾向于关注任务和技术本身;(2)喜欢分析,比指导型评估更多的信息和备选方案,使用更多的时间进行决策,情境反应较好;倾向使用独裁的领导风格。

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责任编辑:希赛网|希赛教研中心

希赛教研中心拥有一支规模200余人的专职教研团队,深耕项目管理、软考、通信工程师、金融财会、厂商认证、考博英语等方向,形成“讲师+助教+班主任+智能学习平台”协同联动的完整教学服务体系:讲师讲透方法、助教盯住进度和答疑、班主任守住节奏、智能平台记录每一步成长——环环相扣,让学员的备考全程有人陪、有反馈、有结果。 师资力量雄厚。主要讲师毕业于 985/211 等知名高校,并拥有海外留学归国人才;职称梯队完善,高、中级职称讲师结构合理,讲师持有软考高级资格证书、PMI系列认证、CSPM高级项目管理培训师证、PeopleCert认证、DAMA认证、英语专八(TEM-8)、PETS-5、华为HCIE、经济师、一级建造师等行业权威资质,兼具深厚理论功底与丰富实战经验。 教研成果卓越。教研团队成员深度参与多项国家标准的研制工作,是 GB/T 47282-2026《项目重大节点评审规范》、GB/T 47285-2026《项目商业分析指南》、GB/T 30339-2026《项目和项目群后评价指南》、GB/T 46210-2025《项目成本管理指南》等国家标准的主要起草人,并担任《中国项目管理知识体系指南》总体编写专家组成员。团队累计主编出版专业图书与教材一百多种,覆盖软考、通信工程师、PMP、CSPM、NPDP等多个认证方向。 教学成效显著。 依托希赛自主研发的开放式智能互动学习平台,团队累计服务学员超百万人,帮助众多学员顺利通过软考、 PMP、CSPM、NPDP、华为认证、通信工程师、管理类联考、考博英语等考试,大批学员考入 985、211 等知名高校深造,以专业与口碑赢得学员和行业的广泛认可。

📅 本文最后更新于 2026-06-24

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