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中级经济基础知识在线题库每日一练(一千二百四十)

经济师 希赛网 浏览 32

以下是希赛网给大家分享中级经济基础知识在线题库每日一练,希望通过刷题可以帮助大家巩固重要知识点,对知识点查漏补缺,祝愿大家能顺利通过考试!

本文提供中级经济基础知识在线题库每日一练,以下为具体内容

1、关于时间序列速度分析的说法,正确的有( )

A、两个相邻时期环比发展速度的比率等于相应时期的定基发展速度

B、定基发展速度等于相应时期内各环比发展速度的连乘积

C、平均增长速度等于平均发展速度减去1

D、当时间序列中的指标出现0或者负数时,不宜计算速度

E、计算平均发展速度通常采用简单算术平均法

2、关于一般性货币政策工具的说法,正确的是( )。

A、公开市场操作使中央银行能够随时根据金融市场变化,经常、连续地买卖国债

B、法定存款准备金率政策通常被作为经常性政策工具来使用

C、没有税收政策的配合,公开市场操作无法发挥作用

D、法定存款准备金率对货币乘数的影响很小

3、导致某种商品供给曲线发生位移的因素是( )。

A、该商品的成本

B、该商品的价格

C、该商品的税率

D、消费者的偏好

4、据美国经济学家科斯的企业理论,下列说法正确的是( )。

A、企业是市场机制的核心

B、企业是市场机制的补充物

C、签订、监督和执行契约所花费的成本就是全部的交易成本

D、企业是为了节约交易成本而产生的

5、下列变量的观测数据中,可以进行加、减、乘或除等数学运算的是( )。

A、销售额

B、性别

C、行业类别

D、职位等级

1、试题答案:B;C;D

试题解析:

选项B正确,定基发展速度是报告期水平与某一 固定时期水平(通常是最初水平)的比值,等于相应时期内各环比发展速度的连乘积。

选项C正确,平均发展速度和平均增长速度是两个非常重要的平均速度指标。前者反映现象在一定时期内逐期发展变化的一般程度,后者则反映现象在一定时期内逐期增长(降低)变化的一般程度。平均增长速度等于平均发展速度减去1。 

选项D正确。在应用速度分析实际问题时,须防止误用乃至滥用的现象,应注意:
(1)当时间序列中的指标值出现0或负数时,不宜计算速度。比如,假定某企业连续5年的利润额分别为5万元、2万元、0万元、-3万元、2万元,对这一序列计算速度,要么不符合数学公理,要么无法解释其实际意义。在这种情况下,适宜直接用绝对数进行分析。
(2)速度指标的数值与基数的大小有密切关系。在环比增长速度时间序列中,各期的基数不同,因此,运用这一指标反映现象增长的快慢时,往往要结合水平指标的分析才能得出正确结论。  

选项A错误,两个相邻时期定基发展速度的比率等于相应时期环比发展速度。

选项E错误, 由于平均发展速度是一定时期内各期环比发展速度的序时平均数,各时期对比的基础不同,所以不能采用一般序时平均数的计算方法。目前计算平均发展速度通常采用几何平均法。

2、试题答案:A

试题解析:

本题综合考查一般性货币政策工具。公开市场操作使中央银行能够随时根据金融市场变化,经常、连续地买卖国债。故A正确。

法定存款准备金率政策往往是作为货币政策的一种自动稳定机制,而不将其作为适时调整的经常性政策工具来使用。故B说法有误。

没有法定存款准备金制度配合,公开市场操作无法发挥作用。故C说法有误。

法定存款准备金率对货币乘数的影响很大,作用力度很强。故D说法有误。


3、试题答案:A

试题解析:

供给曲线的移动是由价格以外的其他因素引起的,假定价格不变,由于价格以外的其他因素如成本等发生变动而引起供给的变动,称为供给的变动。
对比:假定其他因素不变,单纯分析供给和价格之间的关系,即价格变动时,供给如何变动。这种变动表现为供给沿着既定供给曲线变动:价格上升,供给增长;价格下降,供给减少。
故,选项A正确,B错误,C、D为干扰项。

4、试题答案:D

试题解析:

本题考查企业形成的理论。科斯认为企业是为了节约市场交易费用或交易成本而产生的,企业的本质或者显著特征是作为市场机制或价格机制的替代物。所以选项AB错误。所谓交易费用是指围绕交易契约所产生的成本或费用,交易费用包括两类,一类交易费用是产生于签订契约时的交易双方面临的偶然因素所可能带来的损失,另一类交易费用是签订契约及监督和执行契约所花费的成本。所以选项C错误。

科斯的企业形成理论相关知识点:

5、试题答案:A

试题解析:

变量的种类包括:

(1)当变量的取值是数量时,该变量被称为定量变量或数量变量,如企业销售额。

(2)当变量的取值表现为类别时则被称为分类变量,如企业所属行业。

(3)当变量的取值表现为类别且有一定顺序时被称为顺序变量,如员工受教育水平。

数值型数据可以进行加、减、乘或除等数学运算。A选项正确。

B、C选项为分类变量;D选项为顺序变量。对其进行加、减、乘或除等数学运算是没有意义的。




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责任编辑:希赛网|希赛教研中心

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📅 本文最后更新于 2026-06-24

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