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中级人力资源管理专业在线题库每日一练(一千二百一十九)

经济师 希赛网 浏览 34

以下是希赛网给大家分享中级人力资源管理专业在线题库每日一练,希望通过刷题可以帮助大家巩固重要知识点,对知识点查漏补缺,祝愿大家能顺利通过考试!

本文提供中级人力资源管理专业在线题库每日一练,以下为具体内容

1、关于绩效评价误区的说法,正确的是( )。

A、上级根据过宽或过严的标准对员工进行绩效评价的误区,称为趋中效应

B、上级根据对员工的最初印象做出绩效评价的误区,称为晕轮效应

C、上级根据对员工的最终印象做出绩效评价的误区,称为近因效应

D、上级对员工的某种强烈而清晰的特质感知导致其忽略了员工在其他方面的表现,这种评价误区称为盲点效应

2、企业可以根据绩效考核结果划分出四种类型的员工,关于针对这四种员工应当采取的措施的说法,正确的有( )。

A、应该对堕落型员工进行适当的惩罚以促使其改进绩效

B、应该对贡献型员工给予必要的奖励

C、应该对冲锋型员工进行绩效辅导

D、应该对安分型员工进行必要的培训以提升其工作技能

E、应该对防守型员工加以更严密的监督

3、关于工资差别的说法,错误的是( )。

A、因劳动能力和劳动效率不同形式的工资差别属于技能性工资差别

B、高收入文体明星与一般劳动者之间的工资差别属于竞争性工资差别

C、因工作条件不同引起的工资差别属于补偿性工资差别

D、因城乡分割就业政策造成的工资差别属于垄断性工资差别

4、下列保险中属于社会保险法规定的基本医疗保险的是( )。

A、工伤保险

B、职工基本医疗保险

C、新型农村合作医疗

D、城镇居民基本医疗保险

E、大病无忧,健康保险

5、在决策过程中存在投入增加现象,也即人们坚持错误决策的倾向,下列可能导致投入增加现象的因素包括()。

A、投资回报延期

B、管理者不存在信息加工错误,比如忽略了负面信息

C、决策者想要维护自己的面子

D、组织的沟通体系失效

E、决策者拒绝变革

1、试题答案:C

试题解析:

选项A错误:趋中倾向指有些主管由于不愿意得罪人或所辖范围过大,很难全面了解所有员工工作表现时,将员工的考核分数集中在某一固定范围的变动中,使评价的结果没有好坏的差异。

选项B错误:晕轮效应指对一个人进行评价时,往往会因为对他的某一特质强烈而清晰的感知,而掩盖了该人其他方面的品质。

选项D错误:盲点效应指主管难以发现员工身上存在的与主管自身相似的缺点和不足。


2、试题答案:A;B;C;D

试题解析:

通过绩效考核,组织可以掌握员工的工作态度和工作能力,通过这两个维度,可以将组织员工分为四种类型。

选项E错误,无防守型员工这一说法。


3、试题答案:B

试题解析:

本题考查第十二章工资差别的类型。选项B错误,为本题的正确答案。竞争性工资差别,指的是在劳动力和生产资料可以充分流动的竞争条件下,劳动者之间所存在的工资差别。高收入文体明星与一般劳动者之间的工资差别属于自然性垄断工作差别。ACD表述正确。



4、试题答案:B;C;D

试题解析:

选项B、C、D正确,基本医疗保险包括职工基本医疗保险、新型农村合作医疗和城镇居民基本医疗保险。 《社会保险法》对职工基本医疗保险制度和城镇居民基本医疗保险制度的覆盖范围、资金来源、待遇项目及享受条件、医疗保险费用结算办法等做了比较全面的规定,对新型农村合作医疗制度作了原则规定,并授权国务院规定管理办法。

选项A错误,工伤保险和基本医疗保险同属于社会保险范畴。

选项E错误,大病无忧,健康保险属于补充医疗保险范畴。

5、试题答案:A;C;D;E

试题解析:

社会模型中,有一部分决策者认为人们有坚持错误决策的倾向,他们称之为投入的增加。产生这种现象的原因主要有四个:
(1)项目的特点:出现这种投入增加的主要原因可能是由于项目的特点。例如投资回报的延期,以及临时问题的处理,都有可能使决策者坚持或者增加错误的行为。
(2)心理决定因素:一旦管理者做出了错误的决策,他可能存在信息加工错误(使用了有偏差的因素或者采取了比信息所证实的应当采用的行为更加激进的措施)。同时由于决策者置身其中,负面信息被忽略,自身防御机制启动。
(3)社会压力:对于决策者来说,存在着同伴压力,以及需要维护自己的面子,所以继续维持或增加错误行为。
(4)组织决定因素:不仅项目和任务的特点可以导致决策者固执己见,组织中沟通体系的失效,政治体系的破坏以及拒绝变革都会造成同样的结果。

选项A、C、D、E正确。

选项B错误,管理者可能存在信息加工错误,比如忽略了负面信息。

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责任编辑:希赛网|希赛教研中心

希赛教研中心拥有一支规模200余人的专职教研团队,深耕项目管理、软考、通信工程师、金融财会、厂商认证、考博英语等方向,形成“讲师+助教+班主任+智能学习平台”协同联动的完整教学服务体系:讲师讲透方法、助教盯住进度和答疑、班主任守住节奏、智能平台记录每一步成长——环环相扣,让学员的备考全程有人陪、有反馈、有结果。 师资力量雄厚。主要讲师毕业于 985/211 等知名高校,并拥有海外留学归国人才;职称梯队完善,高、中级职称讲师结构合理,讲师持有软考高级资格证书、PMI系列认证、CSPM高级项目管理培训师证、PeopleCert认证、DAMA认证、英语专八(TEM-8)、PETS-5、华为HCIE、经济师、一级建造师等行业权威资质,兼具深厚理论功底与丰富实战经验。 教研成果卓越。教研团队成员深度参与多项国家标准的研制工作,是 GB/T 47282-2026《项目重大节点评审规范》、GB/T 47285-2026《项目商业分析指南》、GB/T 30339-2026《项目和项目群后评价指南》、GB/T 46210-2025《项目成本管理指南》等国家标准的主要起草人,并担任《中国项目管理知识体系指南》总体编写专家组成员。团队累计主编出版专业图书与教材一百多种,覆盖软考、通信工程师、PMP、CSPM、NPDP等多个认证方向。 教学成效显著。 依托希赛自主研发的开放式智能互动学习平台,团队累计服务学员超百万人,帮助众多学员顺利通过软考、 PMP、CSPM、NPDP、华为认证、通信工程师、管理类联考、考博英语等考试,大批学员考入 985、211 等知名高校深造,以专业与口碑赢得学员和行业的广泛认可。

📅 本文最后更新于 2026-06-24

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