一、答辩流程
1、学员准备好身份证(或其他有效证件)和准考证,按时进入待考区
2、由监考老师宣读答辩注意事项
3、学员抽签,确定答辩顺序
4、学员按照5人一组等待监考老师叫号
5、轮到的学员,进行身份证(或其他有效证件)和准考证的核实后,方可按顺序进入考场
6、每次答辩只有一名学员参与,时间3-5分钟
二、问题汇总
1、以某学员《一例因离婚引起焦虑的案例报告》为例老师所问的问题以论文中内容为主,围绕论文的几大板块展开
(1)、该求助者的问题是怎么产生的?
这一问题在学员文中第二部分个人陈述部分有涉及
(2)、案例中求助者的症状是什么?
这一问题在学员文中第四部分有涉及
(3)、针对该求助者的问题该怎么办?
这一问题在学员文中第七部分具体咨询方案中有涉及
2、以某学员《一例考试焦虑咨询案例报告》为例老师所问问题类似于问答题中的大题类型,同样是围绕论文内容展开
(1)、求助者个人陈述的缺点和对治疗效果的影响
这一问题除了需要对文中求助者的个人陈述熟悉,同时也要对上下文熟悉,以便相互关联的回答问题
(2)、求助学生的心理问题的来源
这一问题在学员文中病因分析部分有涉及,或结合评估部分
(3)、咨询的效果如何评估?
这一问题在学员文中第八部分咨询效果的评估部分有涉及
3、以某学员《初中生人际交往障碍个案分析》为例
(1)、在该案例中使用了什么疗法?
这一问题在学员文中第六部分有涉及
(2)、为什么要选用这一课题?
这一问题要根据学员自己的原因来进行回答
(3)、标题中使用障碍一词是否合适?
这一问题同理要根据学员自己在写论文过程中的思路进行回答
(4)、你用了哪些量表,为什么选用这些量表?
这一问题在学员文中有涉及,并与课本知识有所关联
4、以某学员《一例一般心理问题的案例报告》
(1)、来访者的基本情况是什么?
这一问题在学员文中第二部分有涉及
(2)、在来访者的咨询过程中使用了什么疗法?
这一问题在学员文中第七部分有涉及
(3)、使用合理情绪疗法(学员文中提到的疗法)的原理是什么?
这一问题在学员文中第七部分有涉及
注:一些老师会针对文中使用疗法可展开,问一些相应的问题,多与案例中来访者的情况相关联
(4)、为什么要对来访者实施该种疗法?
这一问题在学员文中有涉及
(5)、选择考心理咨询师的原因是什么?对自己有什么帮助
这一问题属于发散性的问题,但仍与心理相关,且并不复杂,学员可根据自身的情况进行合理的回答。
5、以某一学员《我的个人成长报告》为例
(1)、你如何看待你的职业与心理学的关系(学员文中提到的观点)?
这一问题与学员论文内容息息相关,并需要结合学员自己的经历或工作经验来谈,变通性较大
(2)、你如何理解学习与成长的关系?
这一问题是围绕学员论文的总的主题展开的,学员只需对自己的论文内容熟悉即可
6、在答辩过程中遇到的其它问题和共性问题
(1)、你是做什么工作的?
(2)、你为什么学心理咨询?
(3)、你的案例是你自己做的吗?
(4)、你的来访者有什么特点?
(5)、你学心理咨询对你当前的工作有什么影响?
(6)、你日后一定会从事咨询工作吗?
(7)、你的来访者有什么症状?
(8)、你用了哪些量表?为什么会选用这些量表?
(9)、你用了什么疗法?原理是什么?
(10)、咨询的效果如何评估?
这些问题中灵活性的问题,需要学员根据自己的实际情况来作答,条理清晰,内容积极为佳,与论文相关的问题,则需要学员熟悉自己的文章,思路明确。
三、注意事项:
1、熟练的掌握论文的内容,能举一反三,融会贯通
2、答辩时无需先对论文内容进行陈述,等待老师提问即可
3、答辩时态度端正,口齿流利
4、遇到不熟悉的问题,不要紧张,放慢回答速度,回忆书本中的知识,如果实在没有头绪,可以客气的向老师说明实情,请求提示
5、课本内容也不能遗忘,有余力的可以论文结合课本知识回答
6、如遇到老师所提问题与论文关系不是很直接,可利用平时的常识进行回答