2018年312心理学专业基础真题选择题（一）

一、单项选择题：1-65小题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1、神经冲动的传导形式有（ ）。

A.化学传导和声传导

B.电传导和光传导

C.化学传导和电传导

D.光传导和热传导

2、根据鲁利亚的观点，由边缘系统与脑干网状结构等组成的机能系统是（ ）。

A.平衡系统

B.调节系统

C.动力系统

D.信息接受、加工和存储系统

3、人们在加工和处理与自己有关的信息时效率会更高。该现象被称为（ ）。

A.自我图式

B.自我意识

C.自我确认

D.自我参照效应

4、当个体在弱光条件下直接观察物体时，往往看不清楚，但稍微移动一下物体，使其成像在视网膜边缘，则会看得清楚些。 产生这种现象的原因是（ ）。

A.视网膜边缘棒体细胞更多

B.视网膜边缘锥体细胞更多

C.视网膜中央窝对弱光最敏感

D.视网膜边缘对强光最敏感

5、在阳光照射下，个体对波长为560mm的黄绿色光最敏感，而在黄昏时，对波长为505m的蓝绿色光最敏感这种现象被称 为（ ）。

A.马赫带现象

B.普肯野（purkinje）现象

C.闪光融合现象

D.视觉掩蔽现象B

6、下列关于感觉和知觉关系的表述，错误的是（ ）。

A.知觉以感觉为基础

B.知觉是个别感觉信息的累加

C.知觉与感觉都是脑对直接作用于感官的事物的反映 

D.感觉是对事物个别属性的反映，知觉是对事物整体属性的反映

7、学生很容易在作业本上看到教师用红笔写下的评语。这体现的知觉特性是（ ）。

A.知觉整体性

B.知觉理解性

C.知觉恒常性

D.知觉选择性

8、一个学生在解题时，被其他同学谈论的奇闻轶事所吸引，这种注意是（ ）。

A.随意注意

B.不随意注意

C.随意后注意

D.随意前注意

9、在睡眠的第二阶段中间或出现的频率高、波幅大的脑电波是（ ）。

A.α波

B.β波

C.δ波

D.纺锤波

10、根据系列位置效应，个体按顺序学习一个由30个词组成的词表后，回忆正确率较低的部分是（ ）。

A.开始

B.结尾

C.中间

D.开始和结尾

11、一位老人回到阔别已久的家乡，当他走到村头小桥时，触景生情想起了许多童年往事。这个例子主要说明的是（ ）。

A.痕迹衰退对于回忆的影响

B.倒摄抑制对于回忆的影响

C.提取线索对于回忆的影响

D.动机性遗忘对于回忆的影响

12、在布鲁纳的概念形成研究中，个体把第一个肯定实例所包含的全部属性都看作是未知概念的有关属性，以后每次只改变

其中的一个属性，检验该属性与未知概念的关系，进而形成概念。这种概念形成的策略是（ ）。

A.保守性聚焦

B.冒险性聚焦

C.同时性扫描

D.继时性扫描

13、儿童观看“喜羊羊与灰太狼”动画片后，头脑中浮现的“灰太狼”形象是（ ）。

A.幻想 

B.表象

C.图式

D.创造想象

14、有两所幼儿园可供家长选择，一所幼儿园离家远，但设施条件很好；另一所幼儿园离家近，但设施条件一般。家长在做 决定时犹豫不决，这种冲突是（ ）。

A.双趋冲突

B.趋避冲突

C.双避冲突

D.多重趋避冲突

15、动机的本能理论和驱动理论共同强调的是（ ）。

A.环境因素

B.社会因素

C.生物因素

D.认知因素

16、在情绪反应中，与愤怒情绪产生关系最密切的神经中枢是（ ）。

A.杏仁核

B.小脑

C.桥脑

D.延脑

17、通常右图所表示的情绪理论是（ ）。

A.阿诺德-拉扎勒斯情绪认识理论

B.詹姆斯-兰格情绪理论

C.坎农一巴德情绪理论

D.沙赫特-辛格情绪理论

18、根据巴甫洛夫的观点，与黏液质这一气质类型相对应的高级神经活动类型是（ ）。

A.兴奋型

B.活泼型

C.安静型

D.抑制型

19、阿德勒认为，人格发展的目标是（ ）。

A.追求优越

B.自我实现

C.归属与爱

D.自卑情结

20、普莱尔（W. Preyer）奠定科学儿童心理学基石的代表作是（ ）。

A.《一个婴儿的传略》

B.《儿童心理》

C.《科学儿童心理学》

D.《儿童心理之研究》

21、皮亚杰认为，思维起源于动作，而动作的本质是主体对客体的（ ）。

A.同化

B.顺应

C.平衡

D.适应

22、在儿童早期，常常会说出一些简略、断续、语法不完整的句子。这一现象被称为（ ）。

A.单词句

B.电报句

C.词汇爆炸

D.规则扩大化

23、某游戏理论认为，儿童在游戏中可以使机体不受外界的任何约束，从中获得快乐。该理论的提出者是（ ）。

A.席勒·斯宾塞

B.格罗斯

C.彪勒

D.霍尔

24、根据艾里康宁的观点，小学生的主导活动是（ ）。

A.学习

B.游戏

C.同伴交往

D.亲子交往

25、在儿童大脑机能发展过程中，α波和θ波之间对抗最激烈的年龄一般是（ ）。

A.2-3岁

B.5-6岁

C.7-8岁

D.9-10岁

26、最早明确建立以学生学习为中心的教育心理学体系的心理学家是（ ）。

A.桑代克

B.詹姆斯

C.布鲁纳

D.奥苏伯尔

27、在某强化程序中，得到强化之前的反应数量是变化的、不可预期的。该强化程序是（ ）。

A.固定比率程序

B.可变比率程序

C.固定时距程序

D.可变时距程序

28、奥苏伯尔解释有意义学习中的遗忘现象的理论是（ ）。

A.消退说

B.同化说

C.干扰说

D.压抑说

29、下列选项中，属于人本主义理论倡导的学习与教学方式的是（ ）。

A.生成学习

B.结构教学

C.自由学习

D.程序教学

30、容易导致习得性无助的归因方式是将失败归因为（ ）。

A.任务太难

B.努力不够

C.运气不佳

D.能力不足

31、学习拉丁语有助于改善记忆力，学习数学可提高推理能力。持这种观点的迁移理论是（ ）。

A.概化理论

B.相同因素说

C.形式训练说

D.认知迁移理论

32、在“交通信号灯亮度对汽车驾驶员辨别信号灯所需时间的影响”的实验中，信号灯亮度和驾驶员辨别时间分别是（ ）。

A.自变量、因变量

B.因变量、自变量

C.自变量、控制变量

D.因变量、控制变量

33、在记忆研究中，为了防止复述产生作用，通常采用的控制方法是（ ）。

A.Donders减因素法

B.Ebbinghaus节省法

C.Sternberg加因素法

D.Peterson- Peterson分心法