一、考查目标
要求考生在充分了解心理科学性质、特点及方法论体系的基础上,结合心理学研究方法发展的新特点、新趋势,灵活运用具体研究方法进行心理学研究。
二、考试形式
(一)答题方式为线上、口试。
(二)试卷满分为100分,考试时间为10分钟。
(三)试卷题型结构:简答题、论述题。
三、考查内容
第一章心理学研究与科学方法论
1. 了解心理科学的性质、特点、研究原则与理论建构;
2.了解心理科学的哲学方法论、一般方法论及具体研究方法的特点与关系;
3.理解心理学研究方法发展的新特点、新趋势及对心理科学研究发展的影响和意义。
第二章研究选题与设计
1.了解选题的原则与策略、研究假设及论证与评价;
2.了解研究文献查阅的原则和方法;
3.了解心理学研究普遍涉及的研究设计问题;
4.理解研究设计的基本内容与标准、研究变量与测量指标的确定、研究对象的抽取方法和研究程序的制定以及无关变量控制的方法。
第三章观察法
1.了解观察法的特点、内容与设计;
2.了解主要的观察类型与观察策略;
3.观察代码系统的制定;
4.观察法的评价。
第四章访谈法
1.访谈法的特点与类型;
2.访谈法的设计;
3.访谈法的实施过程与技巧;
4.访谈法的评价。
第五章问卷法
1.问卷法的特点与类型;
2.问卷法的设计;
3.问卷法的实施;
4.问卷法的评价。
第六章测验法
1.心理测验的特征、类型与功能;
2.国内常用的心理、教育测验;
3.项目反应理论;
4.测验法的评价。
第七章实验法
1.实验法的特点、类型及变量的选择与确定;
2.真实验设计;
3.准实验设计;
4.多因素实验设计。
第八章其他研究方法
1.现场研究;
2.语义分析法;
3.Q分类技术;
4.内容分析法;
5.口语报告法;
6.社会测量法。
第九章研究结果的分析、呈现于评价
1.研究结果的整理与定性分析;
2.研究结果的基本统计分析;
3.研究结果的多元分析与计算机应用;
4.研究结果的解释;
5.研究报告的撰写;
6.研究的评价。
参考书
《心理与教育研究方法(第二版)》,董奇,北京师范大学出版社。