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第3题
阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》中的一节，回答问题： 我是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的总和
； 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； ——祖国啊， 我亲爱的祖国! A.“我是你十亿分之一”中的“我”指什么？.B.“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”中的“我”指什么？C.“你的富饶、你的荣光、你的自由”所运用的修辞手法是什么？
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第4题
争鸣，乃是一种自由的表达，是表现民主的一种重要形式。对于一个皇权专制的大一统帝国来说，根本谈不上什么民主与自由，怎么可能出现争鸣的局面呢？自西汉以降，再无人与儒家相争，自然也就不存在什么“百家争鸣”抑或“百家争宠”了。“士”渐渐沦落成了“优”，尤其是如东方朔那样圆滑乖巧的“优”。就连清代的大文士纪晓岚，不也是被乾隆皇帝“倡优蓄之”么？直到20世纪初叶新文化运动发轫，国人这才终于迎来历史上第二个“百家争鸣”的时代。文段接下来最有可能表达的内容是（）。
A.新文化运动的蓬勃发展
B.知识分子如何反对皇权专制
C.国人得到真正的自由与民主
D.儒家文化在第二个“百家争鸣”时代中的没落
第5题
当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师的正确做法应该是()
A.提供纸张让儿童自由涂抹
B.问他画的是什么，告诉他要画得像
C.把画纸收掉，免得他浪费纸张
D.问他想画什么，教他怎样才能画得像
第7题
当一个3岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师正确的做法应该是（）。
A.提供纸张让儿童自由涂抹
B.问他画的是什么，告诉他要画得像
C.把画纸收掉，免得他浪费纸张
D.问他想画什么，教他怎样才能画得像
