如果结果不匹配，请 
更多“李商隐的《锦瑟》从形式上属于（）。”相关的问题
第3题
在完成李商隐的《锦瑟》的教学后，教师准备给学生另外推荐几首七言律诗，下列不合适的是（)。
A.A.白居易《钱塘湖春行》
B.B.崔颢《黄鹤楼》
C.C.李白《登金陵凤凰台》
D.D.杜甫《春望》
第7题
锦瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶, 望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆, 只是当时已惘然。 1.对李商隐的《锦瑟》分析不正确的一项是（）
A．A．这首诗是由锦瑟引起的诗人对华年所历纷繁人生境遇与人生感受的追怀。
B．B．颔联用庄周梦蝶、杜宇化鹃的典故表达失落、困惑之感。
C．
C．颈联描写了沧海之中，明月之下，鲛人滴泪，化为明珠。
D．
D． 尾联“ 此情 ”与“ 惘然 ”对应，“惘然”与“思华年”而产生，末两句表达了全诗主旨。
第10题
试从思想内容和艺术形式上分析李商隐的《安定城楼》。附李商隐《安定城楼》：迢递高城百尺楼，绿杨
试从思想内容和艺术形式上分析李商隐的《安定城楼》。
附李商隐《安定城楼》：
迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。
贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游。
永忆江湖归白发，欲回天地人扁舟。
不知腐鼠成滋味，猜意鵷雏竟未休。
第11题
锦瑟的主旨
2017上半年高中语文教师资格证面试真题答案《锦瑟》
2017上半年高中语文教师资格证面试真题(精选)第四批
高中语文《锦瑟》
考题回顾
1.你认为本诗的主旨是什么？
2.本诗中间两联用了哪些典故？这些典故渲染了一种什么样的情调？
