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[主观题]

分析下面案例指出失礼之处:2005年我公司接待英国水务代表团,当时我一直参加接待工作,负责摄影

分析下面案例指出失礼之处:

2005年我公司接待英国水务代表团,当时我一直参加接待工作,负责摄影任务。在中午的宴会中,我公司的主要领导与英方的水务人员互相敬酒。我正准备拍摄当前的场面时被我公司的领导示意不要照相,当时我很不理解。

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第1题
分析温画象家华君武的案例对于当今社会监督员做好监督工作,有哪些启示?案例:华群武这样总结他

分析温画象家华君武的案例对于当今社会监督员做好监督工作,有哪些启示?

案例:华群武这样总结他的漫画:“应当说延安阶段是我的漫画发生变化并向民族化和大众化方向发展的酝酿阶段。”

从那时起,很多人开始称他“社会监督员”。他自己说“我就是改不了狗拿耗子,见了就想咬几口的习性”。

“我很佩服父亲,我对他说,你当时去延安的选择是对的”。华方方说。

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第2题
詹姆斯指出,客我由三个要素组成,下列()不属于三要素。

A.社会客我

B.精神客我

C.物质客我

D.理想客我

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第3题
阅读下面的材料。按要求作文。下面是一位安葬于西敏寺的英国主教的墓志铭:我年少时,意气风发,踌躇
满志,当时曾梦想要改变世界;当我年事渐长,阅历增多,我发觉自己无力改变世界,于是缩小了范围,决定先改变我的国家。但是这个目标还是太大了。接着,我步入了中年,无奈之余,我将试图改变的对象锁定在最亲密的家人身上。但天不遂人愿,他们个个还是维持原样。当我垂垂老矣,我终于顿悟了一件事:我应该先改变自己,用以身作则的方式影响家人。若我能先做家人的榜样,也许下一步就能改善我的国家;再后来,我甚至可能改变整个世界,谁知道呢?要求:自选角度,自拟题目写一篇作文,除诗歌外文体不限,不少于600字。

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第4题
本案例,中电焊作业属几级动火作业?指出办理动火证的不妥之处,写出正确做法。

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第5题
患者,男,28岁。诊断为缺铁性贫血。口服铁剂治疗,下面哪句话说明患者需要护士给予服药指导A.“我每次

患者,男,28岁。诊断为缺铁性贫血。口服铁剂治疗,下面哪句话说明患者需要护士给予服药指导

A.“我每次都在饭后服用铁剂”

B.“我每次服用铁剂的时候都会使用吸管吸服”

C.“我一直喜欢喝浓茶”

D.“服完铁剂以后我都会漱口”

E.“我不会把铁剂与牛奶同服的”

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第6题
下面是三个小学生的对话:学生甲:“我觉得我爸爸最伟大,爸爸对我影响最大,学校教育可有可

下面是三个小学生的对话:

学生甲:“我觉得我爸爸最伟大,爸爸对我影响最大,学校教育可有可无。”学生乙:“当然老师的作用最大了,没老师的教育,你能识字吗?”

学生丙:“我觉得社会最伟大,警察叔叔很辛苦,能抓坏人。”

请从学校教育、社会教育、家庭教育相互配合的角度,结合案例谈谈你的看法。

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第7题
将命题 : “只要我参加了离散数学的补考,就证明我的离散数学的绩点为 0 。” P: 我参加了离散数学的补考。 Q: 我的离散数学的绩点为 0 。符号化的结果是 ()

A.P ∧ Q

B.P → Q

C.P ∨ Q

D.Q → P

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第8题
背景说明:你是宏远公司行政秘书钟苗,下面是行政经理苏明需要你完成的下列各项工作任务。

便条 钟苗: 在上届科技博览会期间,我公司草签的一些意向书有不少欠规范之处。为此,公司准 备在近期举办一次文书写作知识培训,由办公室人员专题讲授意向书的写作要领。请你提 供一份意向书结构及其写作方法的说明,明日交我审定。 谢谢。 行政经理苏明 2007年2月25日

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第9题
下面是一位教师的教育案例:为了让班会开得更成功,我为我们班选了一篇课文改写了剧本.第二天,把我

下面是一位教师的教育案例:

为了让班会开得更成功,我为我们班选了一篇课文改写了剧本.第二天,把我的计划和大家说了说,全班同学都很高兴,这时我听到了一段小声议论:“老师怎么选这篇课文,又长又不好演.”“你管呢,让你演什么你就演什么呗.”“我可不想演.”听到这儿,我的心一沉,原来是王渺.下课,我把她叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法.她说:“老师,我觉得您选的课文不好,而且您每次都是写好了剧本让我们演,您应该让我们自己来试一试.”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都是“包办代替”,他们长大了.于是,我把导演的任务交给了王渺同学,她高兴地接受了任务,开始和同学商量演哪一课.然后找我做参谋,帮我做道具.课本剧表演得非常成功,我和孩子们一同品尝到了成功的喜悦.

问题:这个案例给我们留下的思考是什么?请你结合新课程理念谈谈自己的看法.

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第10题
“ 我就死了,再能够你们哭我的眼泪流成大河,把我的尸首漂起来,送到那鸦雀不到的幽僻之处,随风化了,自此再不要托生为人,就是我死的得时了。”这是谁说的想法?

A.宝玉

B.晴雯

C.宝钗

D.黛玉

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第11题
下面是一位学生考试结束后的自我感受:"考试的时候,我很紧张,不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了
,心里便好受多了。我认真地做卷子,不知不觉地就写完了。老师把卷子发下来分析试卷,我一看自己是72分,及格了,有进步了,心里很高兴,感觉还不错。可老师分析试卷的时候,我和同桌说了几句话,老师走过来让我不要太兴奋,说别看是72分,是第48名,全班倒数第四。我的头立即低了下去,我考得再好也考不过人家,我总是失败,唉!"问题:从教育观的角度,评析这个案例中的教师行为。

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