首页 > 职业资格考试> 教师资格> 小学教育学

题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法，你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚…”相关的问题

第1题

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。你怎样看待这一

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。

你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。

点击查看答案

第2题

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。问题：你怎样看待

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。

问题：你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。

点击查看答案

第3题

阅读下面材料，回答问题。在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。问

题：你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。

点击查看答案

第4题

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、 “错一罚十，，的做法，你怎样看待这一现象？请运

用记忆的有关规律加以分析，并谈谈应如何有效地促进学生的知识保持。

点击查看答案

第5题

材料在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。问题：你怎样看待这一现

材料

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。

问题：你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。

点击查看答案

第6题

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。很多小学生在做家庭作业时

有某个字被漏掉，教师有时会采取惩罚的手段，“漏一补十”，更甚者会“漏一补百”。家长问责时教师还会认为是为了学生的学习好而觉得委屈。问题：你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。

点击查看答案

第7题

阅读下文，回答题在实际的教学中，有的教师经常对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。你是

阅读下文，回答题在实际的教学中，有的教师经常对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。

你是否认同这一做法？（）[单选题]

A.认同

B.反对

点击查看答案

第8题

根据下列材料回答下列各题。在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买”和“卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成 “干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。” 从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。 “漏一罚十”、“错一罚十”主要运用的是什么学习策略？（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

点击查看答案

第9题

根据下列材料，回答下列各题。在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买”和“卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成 “干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。 “漏一罚十”、“错一罚十”主要运用的是什么学习策略？（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

点击查看答案

湖南希赛网络科技有限公司版权所有 ©2001-2024

湘ICP备16018319号-4 营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：2861363944@qq.com