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从“学校人”到“职业人”我们应该特别重视哪四个方面的转变?

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第1题
从“学校人”到“职业人”的角色转换之一“个性导向向团队导向转变”的过程中,中职生要有意识地()。

A.培养责任感

B.培养团队精神

C.重视行为习惯

D.重视品德修养

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第2题
从“学校人”向“职业人”角色转换的四个重点?

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第3题
对今天高职院校的学生来说,从学生到职业人必须要完成几大转变:从宏大的“人生理想”向现实的“职业理想”、从青苹果式的“()”到成熟的“职业人”、从单纯的处理问题方式向复杂的人际关系、从系统的理论学习向多方位的实际应用、从散漫的校园生活向紧张的工作模式、从浮躁的心态向逐步理性化思考等等的一系列转化。

A.学校人

B.社会人

C.家庭人

D.训练有素的人

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第4题
中职毕业生小芳首先选择了在一个餐厅做侍应生,然后寻求发展机会。这种做法给我们的启示是()。①在从“学校人”到“职业人”的职业生涯转变中,首先要适应、融人社会②首次就业期望值不宜过高,先就业,再择业③即便实际就业岗位与规划有差距,也要脚踏实地工作

A.①③

B.②④

C.②③

D.①②③

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第5题
从学校人到企业人转变包含哪些方面的转变?()

A.个体导向向团队导向转变

B.思想导向向行动导向转变

C.性情导向向职业导向转变

D.成长导向向责任导向转变

E.人本导向向社会导向转变

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第6题
四个能力

消防的四个能力具体指哪四个方面的能力?

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第7题
高更《我们从哪里来》

分析高更作品《我们从哪里来?我们是谁?我们到哪里去?

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第8题
当代“教学”观变革的主要趋势包括 【 】 .

A.从重视学生向重视教师转变

B.从重视能力向重视知识转变

C.从重视教法向重视学法转变

D.从重视认知向重视发展转变

E.从重视结果向重视过程转变

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第9题
我们应该特别重视执政党和政府领导人以及专家学者在发现政策问题中的作用。()
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