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[判断题]

青少年学生正处于成长时期,世界观尚未形成,思想很不稳定,学生品德过程中的反复是不断深化的过程。()

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第1题
德育过程是一个反复的、不断前进的过程。这是因为学生正处于成长期,世界观尚未形成,思想很不稳定,品德发展容易出现反复。这就要求教育者要正确认识和对待这种现象,持之以恒、耐心细致地教育学生,引导学生在反复中逐步前进。()
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第2题
学生的发展具有可塑性,因为学生正处于长知识、长身体的时期,也是他们的品德、人格、价值观的形成时期,各方面都尚未定型,极容易受外部环境因素的影响。()
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第3题
在整个中学阶段,学生的品德迅速发展,处于伦理形成时期。()
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第4题
学生的自我教育过程实际上也是他们思想内部矛盾斗争的过程,斗争的过程也是学生品德不断发展的过程,这一规律要求教育者高度重视培养学生的自我教育能力,发挥学生在德育过程中的主观能动性。()
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第5题
学生的认识过程也是从感知到理解,由浅入深、不断深化的过程。()
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第6题
教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点,通过有目的、有计划地指导学生掌握系统的科学文化知识和基本技能,发展学生的智力和体力,培养学生的良好品德和健康个性,使其形成科学世界观的过程。()
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第7题
从学生思想品德形成过程的结果看,品德形成可能与社会要求相一致,也可能不一致。()
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第8题
道德认识是学生品德形成的基础。()
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第9题
德育过程就是学生品德的形成过程。 ()此题为判断题(对,错)。
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第10题
榜样示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生,促使其形成优良品德的方法。()
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