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[主观题]

哪本书的出版标志课程作为一个独立研究领域从教育中分离出来?()

A.《课程编制》

B.《课程》

C.《课程与教学的基本原理》

D.《后现代课程观》

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第1题
标志课程作为专门研究领域诞生的著作是1918年出版的()。A.《课程理论》B.《课程》
标志课程作为专门研究领域诞生的著作是1918年出版的()。

A.《课程理论》

B.《课程》

C.《大教学论》

D.《课程编制》

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第2题
 教育史上第一本课程理论专著是

A.1918年出版的《课程》

B.1949年出版的《课程与教学的基本原理》

C.1918年出版的《什么知识最有价值》

D.1944年出版的《课程与教学的基本原理》

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第3题
1944年出版的_____的_____被认为是课程论的经典著作。 【 】

A.博比特《课程》

B.查特斯《课程编制》

C.泰勒《课程与教学的基本原理》

D.布鲁纳 《教育过程》

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第4题
在教育研究中,课程与教学的关系比较复杂,学者们从不同的视角对课程与教学的关系进行了有益的探讨,概括起来主要有_______、大课程观、_______、相互作用观和整合观

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第5题
美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书,系统提出了课程编制的四个阶段,其中最为关键期指导课程设计展开的阶段是()。

A.选择课程内容

B.组织课程内容

C.监测课程实施

D.确定课程目标

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第6题
1918年,()的《课程》一书的出版,标志着课程作为一个独立的研究领域的诞生。A.泰勒B.斯腾
1918年,()的《课程》一书的出版,标志着课程作为一个独立的研究领域的诞生。

A.泰勒

B.斯腾豪斯

C.博比特

D.施瓦布

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第7题
被称为“现代课程理论的圣经”的是()A.《民主主义与教育》B.《教育过程》C.《实践:课程的语言》D.《课程与
被称为“现代课程理论的圣经”的是()

A.《民主主义与教育》

B.《教育过程》

C.《实践:课程的语言》

D.《课程与教学的基本原理》

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第8题
1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制四段论,形成了著名的泰勒原理课
程编制模式。这一模式称为()。

A.实践模式

B.过程模式

C.环境模式

D.目标模式

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第9题
1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论,形成了著名的泰勒原理
课程编制模式。这一模式称为()

A.实践模式

B.过程模式

C.环境模式

D.目标模式

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