题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

教师通过讲述自己的教育故事，并从中总结出别具一格的教学经验和方法，从而明确自己的专业发展方向

，提升教学能力的教育研究方法是（）

A. 个案研究法

B. 行动研究法

C. 叙事研究法

D. 实验研究法

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第1题

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（)。

A.叙事研究法

B.调查研究法

C.经验研究法

D.行动研究法

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第2题

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是____。

A.经验研究法

B.调查研究法

C.行动研究法

D.叙事研究法

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第3题

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育的本质、规律和价值意义的研究方法是____

A.经验研究法

B.调查研究法

C.行动研究法

D.叙事研究法

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第4题

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉

A.经验研究法

B.调查研究法

C.行动研究法

D.叙事研究法

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第5题

教育研究中，通过案例方式考察教育现象，其基本目的在于描述与解释的研究方法是（）

A.行动研究法

B.个案研究法

C.实验研究法

D.调查研究法

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第6题

抓住人类经验的故事性特征进行分析研究并用故事的形式呈现研究结果的一种研究方式是()。

A、教育行动研究法

B、教育叙事研究法

C、教育实验法

D、教育观察法

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第7题

()是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学

（）是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值意义。

A.个案法

B.调查法

C.叙事研究法

D.观察法

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第8题

起源于人类学、社会学、民俗学等学科，建立在经验和直觉的基础上，以研究者本人作为研究工具，在于研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是()

A.行动研究法

B.质性研究法

C.观察法

D.教育叙事研究法

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第9题

教师要掌握基本的教育研究方法。其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是（）

A.观察法

B.实验法

C.访谈法

D.个案研究法

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