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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

教师的在职培训一般有（)两类。

A.获得学位等升等升级

B.反思性教学

C.有经验的教师指导

D.提高教学能力或素质

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第1题

美国心理学家波斯纳曾提出教师成长公式“教师成长=经验+反思”。我国心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的公式。这两位心理学家的观点说明,要想成为一名优秀教师,（）是其途径之一

A.参与行动研究,提高自身素质

B.借鉴他人经验,加快自身发展

C.加强理论学习,优化知识结构

D.进行教学反思,提高教学能力

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第2题

教师的反思主要是对自己的教育教学观念和行动的反思，它是教师对自己的教学经验的重新组织和重新建构过程，是教师自我教育能力的核心。通过反思，教师会对自己的教学观念有新的审视和判断，对自己的教育教学行为产生新的理解，为教学行为的改进提供基础。（)

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第3题

不属于教学反思的目的的是（）。

A.提高教师自我教学意识

B.增强自我指导

C.自我批评的能力

D.促进学生更好的发展

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第4题

不属于反思目的的是（）。

A.提高教师自我教学意识

B.增强自我指导

C.自我批评的能力

D.促进学生更好的发展

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第5题

()被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。A.在职教育

（）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。

A.在职教育

B.教学实践

C.校本培训

D.教学反思

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第6题

()被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。A.在职教育B.教学

（）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。

A.在职教育

B.教学实践

C.校本培训

D.教学反思

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第7题

下列关于教学反思的说法正确的是（）。

A.教学反思对于教师发展有重要作用

B.教学反思是课后开展的反思

C.教学反思是教师个人进行反省的过程

D.教学反思是针对教学失误之处的反思

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第8题

被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”的是()。 A．在职教育

被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”的是（）。 A．在职教育 B．教学实践 C．校本培训 D．教学反思

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第9题

教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议，以及行动研究。()

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