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[单选题]

不属于反思目的的是()。

A.提高教师自我教学意识

B.增强自我指导

C.自我批评的能力

D.促进学生更好的发展

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第1题
不属于教学反思的目的的是()。

A.提高教师自我教学意识

B.增强自我指导

C.自我批评的能力

D.促进学生更好的发展

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第2题
下列不属于音乐教学评价的意义的是()。

A.为当前音乐课程改革提供支持

B.促进教师更新教学观念,有效指导教学行为

C.有利于促进学生更好的发展

D.关注学生成长,重视学生的实践能力

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第3题
提高教师教学监控能力的技术不包括自我反思技术。()
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第4题
教师自我教学反思的意义包括()。(1)化学教师的自我教学反思是高质量化学教学的保证(2)化学教
教师自我教学反思的意义包括()。

(1)化学教师的自我教学反思是高质量化学教学的保证

(2)化学教师的自我教学反思有助于化学教师的专业成长

(3)化学教师的自我教学反思实质上是一种对化学教学的行动研究

(4)化学教师的自我教学反思是其专业能力的重要组成部分

A.(1)(2)(3)(4)

B.(1)(2)(3)

C.(2)(3)(4)

D.(1)(3)(4)

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第5题
是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为,决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。()

A.教学反思

B.教学监控

C.教学计划

D.教学设计

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第6题
教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。()

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第7题
教师专业发展和自我成长的核心因素是:()。

A、教学反思

B、自我监控

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第8题
教师专业发展和自我成长的核心因素是()。A.学生成绩B.教学反思C.教学设计
教师专业发展和自我成长的核心因素是()。

A.学生成绩

B.教学反思

C.教学设计

D.教学效果

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第9题
.教师发展的自我评价又称()。

A.教师反思评价

B.教师自我评价

C.自我反思评价

D.自我发展评价

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